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题名单杠前摆前空翻越杠再握创新动作的研究
被引量:3
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作者
钱竞光
程笑梅
周广英
杨秋蓉
沈家聪
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机构
江苏省体育科学研究所
江苏省体操队
华东理工大学
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出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1999年第2期48-50,共3页
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文摘
对体操单杠前摆前空翻越杠再握这一创新动作进行了研究。根据多体系统动力学原理,建立了无根系统(即腾空状态)人体动力学模型来设计和模拟这一新动作。并选择1名江苏体操队员进行了实验训练。通过两周实验训练,他双手已能触碰单杠,这一结果与计算机模拟结果基本相同。
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关键词
单杠
越杠再握
多体动力学
无根系统
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分类号
G832.3
[文化科学—体育训练]
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题名“个人”“团队”共促校园足球可持续性发展的探究
被引量:1
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作者
程笑梅
夏承恩
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机构
湖南省长沙市麓山国际实验小学
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出处
《教师》
2018年第18期12-13,共2页
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文摘
为更好地促进校园足球的进一步发展,文章采用了文献资料法等方法,从制约校园足球可持续性发展因素、促进校园可持续性发展有效途径进行分析和探讨。研究表明:制约校园足球可持续性发展因素包含了"个人""团队",在这两个方面,"个人"因素应提高自身认识,发挥主体作用;"团队"因素需明确实践方向,建立管理团队;"个人""团队"因素两者应相互配合、相互促进,发挥自身最大优势,共促校园足球可持续性发展。
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关键词
校园足球
可持续发展
“个人”因素
“团队”因素
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分类号
G843
[文化科学—体育训练]
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题名论严复的教育思想
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作者
程笑梅
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机构
攀钢实验学校
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出处
《攀枝花学院学报》
1999年第4期15-18,共4页
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文摘
严复的教育思想是他的启蒙思想的一个重要组成部分。严复的教育思想由以下内容构成;(1)培养“体智德”三者兼备的各业专门人才;(2)教育内容提倡西学;(3)提出了“小、中、高”学堂分阶段的教育计划;(4)认真编好教科书;(5)重视家庭教育、妇女教育;(6)普及教育,实行实业教育。
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关键词
严复
教育思想
救亡图存
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名未来海战立体救护模式探讨
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作者
宋光
卢放
程笑梅
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机构
海军海上医疗救护研究中心
海军
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出处
《人民军医》
北大核心
1993年第11期9-10,共2页
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文摘
我们就海上立体救护的体制、设施、手段及其模式进行了以下探讨。现代战时卫勤发展趋势在现代局部战争中,外军积极发展和采用伤员快速运输工具,提高医疗救护机动能力,普遍使用直升救护机或卫生运输机,直接把一线伤员接运到确定性治疗机构,实施优良救护,改变了传统的'阶梯治疗,分级管理'模式,减少伤员后送层次,为大批伤员的早期处理赢得了时间,实现了早期救治。 1982年英阿马岛战争,英军特混舰队采用立体救护方式救治一线伤员。英军伤员几乎全部以直升机作为第一后送工具,使伤员在伤后0.5~6h内获得早期手术治疗。在历时74d的马岛战争中,由于英军实施水面、陆地,航空三位一体的卫勤保障手段,使伤员救治工作取得令人瞩目的成就。仅'乌干达'号医院船,就立体收治伤员730例,施行手术500例,只有3例危重伤员死亡,仅占收治总数的0.4%,使许多国家为之震惊。
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关键词
航海医学
海战
医疗救护
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分类号
R831
[医药卫生—航空、航天与航海医学]
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题名体操项目多学科综合研究——三城会攻关课题
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作者
钱竞光
程笑梅
王海群
周广英
洪永平
王国庆
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出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
1996年第5期32-35,共4页
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文摘
1 前言 体操是一个以技术性为主的复杂的多项目的竞赛运动,其运动成绩的高低取决于技术、体能、心理等多种因素。多年来,我们抓住技术性这样一个主要方面,从生物力学技术诊断方面进行攻关,帮助运动员改进技术、提高运动水平,取得了一定的成果。但由于影响比赛结果因素的多样性,单学科攻关只能解决诸因素的一个方面。
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关键词
体操运动员
力量训练
体操项目
运动生物力学
综合研究
心理训练
难新动作
技术诊断
多学科
疲劳恢复
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分类号
G832
[文化科学—体育训练]
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题名一种双层1553B总线系统的设计与实现
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作者
邱克成
程笑梅
夏先明
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机构
南京船舶雷达研究所
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出处
《雷达与对抗》
1993年第1期12-15,26,共5页
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文摘
本文慨述了多层1553B总线在舰载作战系统中应用的意义,讨论了多层1553B总线的结构,着重介绍了一种双层1553B总线系统的实现方法及其通信功能。
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关键词
总线
计算机网络
舰载指控系统
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分类号
E211
[军事—军队指挥学]
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