大学生网络语言暴力现象透析

由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性,越来越多的大学生使用"语言暴力",导致网络空间充满各种语言暴力内容,给大学生正常使用网络学习、生活带来了很大的困扰,由于网络暴力事件涉及到大学生的日常生活,对大学生的学习生活有较大的影响,因此,研究网络语言暴力对大学生的思想政治工作具有重要的意义。

浅谈中国近现代史纲要教学方法的创新

实现中国近现代史纲要课程的教学目的,必须根据教学内容和课程性质,不断创新教学方法,切实提高教学效率。一要坚持和创新课堂讲授法,二要尝试师生角色互动教学法,三要适当采用案例教学法,四要充分利用多媒体教学手段。

科学发展观的思想基础

马克思主义实事求是的世界观、唯物辩证法的方法论和唯物史观,是科学发展观三大思想基础。一切从实际出发、实事求是,是科学发展观产生的世界观和方法论基础。科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本,它的思想基础是历史唯物主义;科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展、根本方法是统筹兼顾,其思想基础是唯物辩证法。

试论德育教育的与时俱进

科学的发展观就是促进经济、社会和人的全面发展的发展观,德育创新也要以人为本。学校教育是思想、政治与品德教育的中坚力量,应尊重学生在德育活动中的主体地位,注重学生的个性发展和自我教育。

搞好《中国近现代史纲要》第一次教学

能不能搞好《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)第一次教学对提高教学效果有重大影响。《纲要》第一次课不要急于进行课程内容的学习和介绍,而应着重于对学生进行学习的重要性、学习方法、学习习惯及学习要求等方面的强调。搞好《纲要》第一次教学,教师必须以良好的心态和平等的态度对待学生;教学语言要生动、活泼、幽默,追求课堂教学语言的艺术美。

创新改善农村民生与维护社会稳定机制研究

党的十七大报告提出,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生。改革开放30年来,我国在经济、政治、文化、社会各个方面都得到了快速发展,但各种社会矛盾和风险也在急剧积累,特别是在农村也日益凸显出来。本文就如何创新改善农村民生与维护社会稳定机制问题进行谈谈自己的看法。

发展中国特色社会主义之我见

发展中国特色社会主义,必须坚定不移地继续解放思想,必须坚定不移地推进改革开放,必须坚定不移地落实科学发展、促进社会和谐。

“与时俱进”是对党的思想路线的完善和深化

思想路线正确与否关系到党的存亡。从毛泽东的"实事求是"到邓小平的"解放思想、实事求是"再到江泽民的"解放思想、实事求是、与时俱进"标志着我党思想路线的不断完善和深化。

“三个代表”思想揭示了共产党执政的基本规律

探索共产党执政的规律是我们党面临的一个重要历史课题。江泽民提出的“三个代表”重要思想，深刻揭示了共产党执政的物质基础、思想保证和群众基础，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

邓小平发展思想探析

在领导我国改革开放和现代化建设的过程中,邓小平论述了当代中国发展的一系列重要问题：提出了“发展才是硬道理”的著名论断,指出了中国发展的必然性；提出了“建设有中国特色社会主义”的命题,指明了中国发展的道路；提出要“按经济规律办事”,指明了中国发展的战略格局。

加强执政能力建设,不断提高党的领导水平和执政水平

加强执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平是新时期党的建设面临的一个重大历史性课题。江泽民根据时代的发展和我们党所处环境的变化,提出了各级党委和领导干部在当前必须提高五个方面的基本执政能力及提高党的领导水平和执政水平的基本方法。

以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

世情、国情、党情的发展变化,决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。要紧紧围绕党的十七大报告提出的党的建设的总目标和总布局全面推进党的建设新的伟大工程。

邓小平成为中央第二代领导核心的原因探析

邓小平在党的十一届三中全会上成为党中央第二代领导集体的核心是历史的必然,毛泽东、周恩来的赏识和推荐是历史条件;1975年的整顿工作及其突出成就是政治基础;叶剑英等老一辈无产阶级革命家的推重是组织基础;在长期的革命和建设实践中所形成的实事求是的政治品格是主体条件。

邓小平“中国特色的社会主义”内涵探析

邓小平“中国特色的社会主义”的思想包含一系列内容:必须坚持经济社会的全面发展;必须坚持区域经济和城乡经济的协调发展;必须坚持可持续的发展;必须坚持物质文明和精神文明的高度统一;必须坚持共同富裕的根本目标;必须坚持把人民的利益作为出发点和归宿;必须走改革开放之路。

正确认识和处理现阶段我国居民收入差距问题

十一届三中全会以来,在党的允许一部分人、一部分地区,通过诚实劳动、合法经营先富起来,最终达到共同富裕政策的指导下,我国人民的生活水平有了普遍的提高。但是,在共同富裕的道路上,人们的收入差距呈现出逐步扩大的趋势。但这种收入差距决不是两极分化,而只是人们富裕程度的不同。对此,我们必须要有一个清醒的认识,并积极采取措施,防止两极分化的产生。

邓小平的素质与邓小平理论的形成

邓小平理论同毛泽东思想一样，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。但是，在这个理论形成的过程中，邓小平个人的作用又是巨大的和特殊的，也就是说，是与他所具备的非凡素质分不开的。这些素质是：具有对共产主义的始终不渝的理想和信念，具有丰富的治党治国治军经验，具有博大的胸怀和世界的眼光，以及对马克思主义和社会主义有深刻独到的理解。

大革命失败后陈独秀政治思想浅析

陈独秀在政治、组织上由右倾机会主义发展到了取消主义。从中国共产党的著名领袖堕落成为一名托洛茨基主义分子。在抗战时期，他主张积极抗战，但其抗日政见又有反共消极的一面。大革命失败后，陈独秀完全是一个从党内分裂出来，反对马克思列宁主义的机会主义分子，而不是反革命分子。

离子交换技术在我国钨湿法冶炼中的应用

本文介绍了应用离子交换技术制取钨的各种化学品。此法工艺流程短,金属回收率高,产品质量好,技术先进,经济合理。

周恩来与毛泽东领导核心地位的确立

中国共产党从１９２１年成立到１９３５年遵义会议前的十多年时间里，始终没有形成一个相对稳定的领导核心，直到１９３５年１月的遵义会议，才结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，基本上确立了毛泽东在党和红军中的领导核心地位。在毛泽东领导核心地位的确立过程...

高等专科无机及分析化学课程改革初探

1 问题的提出高等工程专科教育的目标是:培养能坚持社会主义道路的,德、智、体全面发展的高级工程技术人才。为达此目的,必须在课程设置、教学内容、教学环节和教学方法等方面加以保证。本文就无机及分析化学课程谈谈看法。“无机及分析化学”课程,是工程专科有关专业必修的一门技术基础课,是一门实践性很强的课程,对培养应用型工程师起着直接作用。如何根据专科的特点对这门课程的教学体系和内容进行改革,制定出相应的教学大纲和质量标准,是当前专科《无机及分析化学》课程教学的迫切问题。