140万／年重油催化裂化装置渣油泵的机封技术改进

针对兰州石化公司炼油厂140万／年重油催化裂化装置，渣油泵（型号GSJH4×6×131／4L-B）前后机械密封泄漏严重、后轴承使用寿命短和检修频次高等存在的诸多问题进行了技术改进。改进后机械密封不泄漏，机械密封寿命延长，后轴承使用寿命长；大幅度降低渣油泵检修频次，降低了劳动强度，为该装置安、稳、长、满、优运行和装置清洁化生产夯实了基础。

140万／年重油催化裂化装置渣油泵的机封技术改进

针对兰州石化公司炼油厂140万／年重油催化裂化装置，渣油泵（型号GSJH4×6×13 1／4 L—B）前后机械密封泄漏严重、后轴承使用寿命短和检修频次高等存在的诸多问题进行了技术改进。改进后机械密封不泄漏，机械密封寿命延长，后轴承使用寿命长；大幅度降低渣油泵检修频次。降低了劳动强度，为该装置安、稳、长、满、优运行和装置清洁化生产夯实了基础。

高中历史研究性学习中“史料实证”素养的培养

2018年教育部颁布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,提出历史学科五大核心素养,此中史料实证素养最能体现历史学科本质,反映历史学科思维。因此,在高中历史研究性学习中着眼于学生史料实证素养的培养,对于推进课程改革,培养学生历史学科必备品格和关键能力具有重要意义。本文就高中历史研究性学习中培养学生的史料实证素养的意义,原则和教学策略作以探讨。

高中历史教学中“史料实证”素养的培养

在《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确提出了历史学科五大核心素养,体现了深化课程改革当中凝聚“核心素养”、落实“立德树人”的根本任务。其中“史料实证”素养最具有历史学科特色和学科魅力。因此,在高中历史教学中要突出“史料实证”素养的培养。文章从培养“史料实证”素养的意义、原则及策略三方面入手,探讨高中历史教学中“史料实证”素养的培养。

R-1反应器干气密封改造研究

分析了R-1反应器原机械密封存在的问题,并根据R-1反应器的特点,对反应器采用干气密封技术进行改造.介绍了R-1反应器干气密封的结构特点、材料与试验.

历史故事在初中学生历史核心素养培养过程中的应用

历史和故事有着密不可分的天然联系,历史故事也是历史的重要组成部分。由于历史和历史故事之间的联系十分紧密,同时,受心理和年龄特征的影响初中生需要形象生动的故事化叙事方式和教学方式,因此,历史故事成为初中历史教学的一部分,且成为普及历史知识的重要方式,将其运用于初中历史教学中,对提高初中生历史核心素养意义重大。这就需要历史教师在课前收集历史故事资料,做好每一堂课的教学设计,在授课时以最佳的状态和最充沛的感情,并以真挚、独特的人格魅力感染和影响学生。