新时代高校大学生理论宣讲团建设的路径探析——以常州工学院“常小燕”大学生理论宣讲团为例

新时代高校大学生理论宣讲团在推动理论大众化、融合思政课堂与社会实践、培养新时代青年中具有重要作用。文章以常州工学院“常小燕”大学生理论宣讲团为例,总结了建设新时代高校大学生理论宣讲团的成功经验,认为其在构建马克思主义学院、校团委及新时代文明实践中心协同合作的联动机制,提升宣讲内容的思想性、实效性、创新性,以及志愿者培养等3方面的具体方案,均可资新时代高校大学生理论宣讲团建设借鉴。

习近平传统文化观探源

习近平总书记在系列重要讲话中引用中国传统文化之经典来阐释治国理政的道理,逐步形成其独具特色的传统文化观。文章以习近平传统文化观产生源头为视角,探究习近平传统文化观的形成根源。习近平传统文化观的形成得益于中国传统文化博大精深、源远流长的强大内源性动力,继承于马克思主义中国化进程中始终将马克思主义与中国传统文化紧密结合的优良传统,体现了在中华民族伟大复兴之际中华文化繁荣的必要性,印证了中国优秀传统文化具有解决当代社会问题的现实价值。

革命文化在高校学生思想政治教育中的价值与实现

革命文化在高校思想政治教育中具有培育理想信念和道德品质、增强文化自信底气、增强中国道路选择认同感和启迪创新发展意识的重要价值。对于革命文化在高校思想政治教育中的价值,目前存在认识不够、教学研究欠缺、教学模式需要创新等问题。建议把握思想政治教育规律,挖掘革命文化内涵,拓展思想政治教育渠道,使革命文化在高校思想政治教育中因事而化、因时而进、因势而新。

中国特色“以人民为中心”发展思想的缘由分析

坚持以人民为中心是构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,是中国当下发展理念的基本遵循,它形成的缘由具有强烈的中国特色:离不开马克思主义的指导,根植于中国共产党的执政实践,借鉴了西方社会发展过程的经验教训,继承了中国传统文化中的民本思想。通过对马、中、西发展理念的借鉴、融合、超越,实现博采众长、推陈出新、与时俱进的理论创新,必将长期适用于新时代中国特色社会主义事业。

自媒体视域下高校思政教育工作优化

自媒体的发展为高校思想政治工作提供了机遇,也带来了挑战。自媒体视域下,充分了解自媒体给高校思政教育带来的机遇和挑战,对高校思政工作具有重要意义。高校思政教育工作可以通过强化理念引导、坚持核心价值观、强化教师培训提升工作效果、提高高校思想政治工作者的自媒体技术以及利用自媒体为高校思想政治工作搭建平台等路径,以期在自媒体时代获得新的发展。