浅谈初中道德与法治课堂中引入时政教学

初中道德与法治课堂涉及的教学内容众多,对提高学生的政治素养具有重要意义。文章作者从宏观角度分析了初中道德与法治课堂中引入时政教学的重要意义,并且根据实践经验,提出了具体的应用策略,以期为教师创新教学方法提供参考,增强思想品德教学效果,提高学生的综合能力,使其形成正确的世界观、人生观、价值观。

情境教学在初中道德与法治教学中的实践

随着新课程改革和素质教育不断深入,学校教育更加重视学生综合素养全面发展,重视培养学生核心素养。由于初中生缺乏丰富的生活经验,在实际生活中,对新鲜事物感兴趣,自控力较差,缺乏明辨是非的能力,非常容易受到不良诱惑的蛊惑,走向歧途。为此,在初中加强道德与法治教学是非常有必要的!为了帮助学生更好的理解教学内容,教师采取情境教学法,通过为学生创设各种教学情境,增强学生明辨是非能力,促进学生身心健康发展。

运用有效手段激发学生学习兴趣

学习兴趣是学生学好英语的前提，是学生学习积极性的核心，是与教学相互促进、相互影响的。学生只有对英语具有浓厚的兴趣，才会产生强烈的求知欲望，在学习中才会始终带着积极而热切的情绪，达到较好的学习效果。