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帮学生架起自主阅读的桥梁
1
作者
程美晓
《中华活页文选(教师)》
2007年第2期66-67,共2页
一、自主阅读的重要性阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德。阅读应成为一个人终身的习惯。《语文课程标准》要求学生:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。"同...
一、自主阅读的重要性阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德。阅读应成为一个人终身的习惯。《语文课程标准》要求学生:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。"同时又指出"阅读是个性化行为"。
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关键词
自主阅读能力
阅读教学
引导学生
桥梁
课外阅读
读书
人文精神
情感体验
新课标
创造力
原文传递
题名
帮学生架起自主阅读的桥梁
1
作者
程美晓
机构
浙江省永康三中
出处
《中华活页文选(教师)》
2007年第2期66-67,共2页
文摘
一、自主阅读的重要性阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德。阅读应成为一个人终身的习惯。《语文课程标准》要求学生:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。"同时又指出"阅读是个性化行为"。
关键词
自主阅读能力
阅读教学
引导学生
桥梁
课外阅读
读书
人文精神
情感体验
新课标
创造力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
帮学生架起自主阅读的桥梁
程美晓
《中华活页文选(教师)》
2007
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