政策工具视角下我国省域体育产业高质量发展的驱动路径

基于政策工具视角,本文选取14个省级行政区已出台的154份体育产业政策文本,依据TOE理论框架划分政策工具类型,运用实地调查法、LDA主题模型和QCA方法揭示政策工具组合与省域体育产业高质量发展间的关系,研究我国省域体育产业高质量发展的驱动路径。研究表明:省域体育产业政策工具主要包括技术要素类、组织要素类和环境要素类3种;省域体育产业高质量发展仍较为依赖政府的支持和引导,同时需要数字体育技术、体育科技创新、数字体育服务等多种政策工具的有机组合与协同联动;政府支持下的技术主导型、环境引导型、“技术-环境”协同型路径是我国省域体育产业高质量发展的核心驱动路径。建议:优化体育产业政策工具体系,注重政策工具的要素匹配;加强统筹引领与顶层设计,推动省域体育产业多维度、协同化发展;加大科技投入和技术研发,助推省域体育产业转型升级。

我国体育产业高质量发展的政策组态效应研究

我国体育产业正处于高质量发展的关键机遇期,强力有效的政策支持是体育产业高质量发展必备的动力基础。以28个省、自治区、直辖市体育产业政策文本数据为样本,采用LDA主题模型挖掘样本中的核心要素,运用QCA方法探讨体育产业高质量发展的政策组合模式和变革路径。研究发现:我国体育产业高质量发展的政策组态由“3工具+9要素”构成,需要多种政策工具有机组合与协同联动;供给—需求型质量变革路径、环境—需求型动力变革路径和供需—环境型效率变革路径是实现体育产业高质量发展的三大政策适配路径;体育产业政策区位组合异质性较大,政策制定和实施应立足区域要素禀赋,因地制宜、优势互补、精准匹配,进而提升政策扶持效果。

我国冰雪产业政策层级性特征与未来展望——基于107份不同层级冰雪产业政策的文本分析

该研究运用LDA模型,对国家级、省级和市级3个层级的107份冰雪产业政策进行主题挖掘和量化分析,探讨了不同层级政策的关联特征和主要问题。研究发现:我国冰雪产业政策具有层级性特征,且不同层级的政策关注重点迥异,主要表现为国家级冰雪产业政策主题集中在冰雪运动普及、冰雪产业发展、冰雪旅游发展等宏观规划上,体现出明显的指导性特征;省级冰雪产业政策主题集中在群众冰雪运动、冰雪产业集群、冰雪旅游经济等中观扶持上,体现了规划指导与探索试验相结合的政策制定模式;市级冰雪产业政策主题集中在冰雪示范基地、冰雪消费升级、冰雪用地布局等微观设计上,体现出明显的管控性特征。整体而言,上述特征与我国冰雪产业高质量发展的总体要求保持一致,但仍存在政策目标模糊、政策时效不足、政策监管不力及政策支持力度不强等问题,制约了我国冰雪产业政策的扩散和传导。据此,在政策制定、政策实施和政策监管3个层面提出如下建议:优化政策工具组合,加大冰雪产业政策要素供给;畅通政策传导链条,推动冰雪产业政策落地有效;健全政策监管体系,强化冰雪产业政策动态监管。

学校教练员柔性管理的理论内涵、价值意蕴与实施策略

教练员是促进学校体育高质量发展的关键人物,有效的人力资源管理举措是发挥好教练员主观能动性的核心环节。运用专家访谈、实地考察等方法,认为学校教练员柔性管理的内涵特征体现在秉持“以人为本”的管理理念,注重学校教练员自身内驱力的发挥;倡导“自愿服务”的管理方式,强调学校教练员的服务、协调与反馈;遵循“组织适应”的管理主体,强化资源配置和对学校教练员的需求回应。学校教练员柔性管理具有深层次的价值意蕴,是学校教练员管理的核心要义,是新课改理念的应然取向,是学校教练员角色特殊性的必然要求。提出以柔性管理理念激发学校教练员教育创造;以柔性激励措施唤醒学校教练员发展自觉;以柔性组织架构提升学校教练员服务质量的学校教练员柔性管理实施策略。

基于ABC态度模型的新冠疫情期间大学生居家运动意愿研究

居家运动在新冠肺炎疫情期间,作为“智慧抗疫”的重要举措之一,受到社会各领域的广泛关注。基于ABC态度模型,分3个维度构建大学生居家运动意愿理论模型:认知维度以健康信息搜索行为、运动参与程度为变量,情感维度以感知价值、感知风险为变量,行为倾向维度以居家运动意愿为变量。采用问卷调查法和结构方程模型进行实证分析,研究大学生态度对居家运动意愿的影响,进一步探讨大学生对居家运动的认知态度与情感态度、情感态度与行为倾向之间的相互作用。结果表明:从认知态度对情感态度的作用来看,大学生健康信息搜索行为对感知价值具有正向影响,对感知风险的影响作用不显著;运动参与程度对感知价值和感知风险分别具有正向和负向影响;健康信息搜索行为对感知价值的影响作用大于运动参与程度,而感知风险更容易受到运动参与程度的影响。从情感态度对行为倾向的作用来看,感知价值和感知风险对居家运动意愿分别产生正向和负向影响,相对于感知价值,感知风险对居家运动意愿的影响程度更高。根据研究结论,对居家运动的开展提出了相关建议。

我国体育产业政策的量化评价--基于PMC指数模型

政策评价是体育产业政策科学制定和有效实施的前提,也是我国体育产业政策调整与优化的依据,具有重要的理论和现实意义。基于PMC指数模型,以135部体育产业政策为研究样本,利用ROSTCM工具建立体育产业政策社会网络图谱,依据关键词和高频词构建PMC指数评价体系,对8部典型的体育产业政策进行评价。PMC指数评价结果表明,我国体育产业政策总体设计较为合理,8部政策中有5部的PMC指数评分达到优秀级别,有3部为可接受级别。但同时,PMC曲面及凹陷程度指数表明,我国体育产业政策仍存在一些亟待改善的问题,包括政策内部分化明显、政策效力较为单一和激励保障措施不足。

我国青少年体质健康政策文本量化研究——以改革开放以来263部政策文本为例

我国青少年体质健康的发展始终受益于国家政策的推动,厘清青少年体质健康政策的演进及特征,对新一轮青少年体质健康政策的制定、调整和优化具有重要意义。以1978—2020年国家层面的263部青少年体质健康政策文献为研究对象,运用政策文献计量、社会网络分析等方法,从政策数量及演进、文本体例、发布部门、政策主题4个维度出发,构建政策分析框架,探究青少年体质健康政策的演进及特征。结果显示:改革开放以来我国青少年体质健康政策经历了调整期、推动期和提升期3个阶段;通知、意见和指示类政策文本居多,法律层面的立法保障类政策文本较少;政策发布部门具有阶段性特征,合作网络结构呈现出由“多子型”向“双子型”再向“雪花型”演进的趋势;政策主题与时俱进,始终“嵌入”于社会发展,政策理念呈现出由“体质健康”向“大健康”、由“体育”向“体育与健康”演进的趋势。展望未来,可以从转变政策理念、构建政策体系、政策制定主体多元化等方面进一步完善。

体育非物质文化遗产价值评价指标体系构建研究

为进一步促进体育非物质文化遗产的保护,探究体育非物质文化遗产的价值,采用文献资料、访谈和数理统计等方法,构建了我国体育非物质文化遗产价值评价指标体系,该指标体系主要由文化价值、社会价值、经济价值等3项一级指标,以及历史悠久、文化认同、完整性、独特性、传承性、强身健体、教育科考、艺术审美、情感意识、教育培训、竞赛表演、文旅环境、健康服务、产品制造等14项二级指标构成,对各指标进行了鉴别力分析,表明该指标体系能够较为全面客观地评价不同体育非物质文化遗产的价值。

体育产业政策与体育产业发展的作用机理——基于VAR模型的实证研究

为科学测评体育产业政策与体育产业发展之间的关系,本文运用文献资料、VAR模型、数理统计等方法,以2010—2020年间75部体育产业政策文献为依据,构建体育产业政策三维空间量化评价体系,动态解析体育产业政策促进体育产业发展的政策效应。研究结果为:1)政策文献量化结果显示,政策得分逐年上升,表明我国体育产业政策数质兼备。2)格兰杰因果检验显示,体育产业政策是我国体育产业发展的Granger原因,且体育产业发展也是体育产业增加值和体育专利授权数的Granger原因。3)脉冲响应函数显示,体育产业增加值对于体育产业发展和体育专利授权数的增加具有正向作用,体育产业政策能够长期促进体育产业发展。结论:体育产业政策促进了体育产业发展,且体育产业政策与体育产业发展之间存在动态互促的演化关系,即二者互为因果,动态演化。基于此,提出相应的对策建议。

青少年参与体育非物质文化遗产保护的实践研究

体育非物质文化遗产代表着整个民族的精神文明和文化涵养,保护体育非物质文化遗产,不仅关乎地域内的体育非物质文化遗产的传承,还影响着整个民族体育非物质文化遗产内容的填充。新时期,将青少年纳入保护体育非物质文化遗产大军,让青少年参与体育非物质文化遗产保护的实践已经成为重要的趋势。本文首先介绍了体育非物质文化遗产的基础知识,然后揭示了青少年参与体育非物质文化遗产保护实践中存在的问题,接着针对这些问题提出了青少年参与体育非物质文化遗产保护实践的有效路径。

改革开放以来我国学校体育政策文本量化研究

采用内容分析法,从政策工具X维度和政策时期Y维度,对改革开放以来215部学校体育政策文本进行量化分析。研究发现:政策工具的使用频率存在显著差异,供给侧政策工具主导,资金投入支持力度不足;需求侧政策工具总量不足,拉动、激励作用较弱;环境侧政策工具内部结构不均衡,金融支持有待进一步强化。此外,政策工具整体结构“失衡”,在调整期学校体育政策侧重于师资培养和设施建设等供给侧政策工具的使用;在推动期学校体育政策侧重于制度建设和整体谋划等环境侧政策工具的使用;在提升期学校体育政策侧重于顶层设计和治理模式等综合性政策工具的使用。

大学生自我控制在体育锻炼与拖延行为间的中介作用

目的探讨自我控制在体育锻炼与拖延行为之间的中介作用。方法采用大学生自我控制量表、LAY的一般拖延量表和体育活动等级量表(PARS-3)三个量表对600名大学生进行测量。结果体育锻炼对自我控制的正向影响显著;体育锻炼和自我控制对拖延行为的负向影响显著;回归分析证实了,自我控制在体育锻炼影响拖延行为时具备部分中介效应,且中介效应占总效应的54.09%;其中,自我控制在锻炼次数和锻炼强度与拖延行为之间起完全中介作用,在锻炼时间与拖延行为之间起部分中介作用,中介效应分别占总效应的51.51%、77.04%、55.56%。结论加强体育锻炼、提高自我控制能力是改善大学生拖延行为的一个有效策略。

大学生体质健康政策态度评估模型构建

目的:构建大学生体质健康政策态度评估模型,实证分析大学生体质健康政策认同、政策满意度、政策行为三者之间的关系.方法:对600名高校大学生进行问卷调查,运用结构方程模型法对政策态度模型进行验证.结果:政策认同对政策满意度有正向作用;相对于政策内容认同和政策效果认同,政策执行认同对政策满意度的影响程度较高;政策满意度对政策行为具有正向作用.结论:大学生体质健康政策认同通过影响满意度,进而影响政策行为.建议:拓展政策宣传途径,提高学生认知水平;疏通政策反馈渠道,增强学生情感体验;完善政策奖惩机制,加大执行监督力度.

体育锻炼对青少年非认知能力的影响——基于CEPS数据的实证研究

体育锻炼被认为是影响青少年个体认知能力发展的重要因素,但国内鲜有基于全国样本数据实证考察体育锻炼对青少年非认知能力的影响。基于中国教育追踪调查数据,运用OLS回归模型和倾向得分匹配法,从塑造学生健全人格的视角,分析了体育锻炼对青少年非认知能力的影响,研究表明:青少年周末体育锻炼机会的获得存在不平等性,受到自评健康状况、家庭经济状况、父母受教育水平等因素的影响;体育锻炼对青少年的自律性、社交能力、自信心、自我效能具有促进作用,对消极情绪体验具有降低效果。

基于发展学生核心素养的体育教学目标与体育课程偏好的关系研究

目的本研究旨在探讨初、高中学生的体育教学目标与体育课程偏好的关系.方法运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对1340名学生(初、高中生各占50%)进行问卷调查.结果学生认为最重要的体育教学目标是鼓励采用积极健康的生活方式,大多数学生(n=845,63%)参加体育运动是为了“乐趣—娱乐—娱乐”,而只有三分之一的学生(n=419,31%)更喜欢“锻炼—出汗—健身”的模式.相关分析发现,体育教学目标4对体育课程偏好2具有负向作用,对体育课程偏好3具有正向作用;体育教学目标7对体育课程偏好1具有负向作用,对体育课程2具有正向作用;体育教学目标9对体育课程偏好1具有负向作用,对体育课程2具有正向作用;体育教学目标12对体育课程偏好1具有正向作用,对体育课程2和4具有负向作用.结论准确地把握体育教学目标与学生体育课程偏好的关系,是培养学生体育与健康学科核心素养的有效性手段之一.体育教学目标设置应符合学生不同性别和学段对体育课程的偏好,女生更偏好富有“兴趣化”的体育课,男生则更偏好“专项化”形式的体育课,这两种体育课程偏好的比例应该随着学段的变化而调整,逐渐增加与运动相关的形式和减少与兴趣相关的形式.建议构建科学的课程教学目标体系;转变体育教学成效的评估理念;提高体育教师专业化发展水平等.

政策工具视角下我国青少年体质健康政策文本量化研究——以2000年以后37部国家级政策文本为例

优化政策系统内部结构,完善长效机制,是依法推进青少年体质健康发展的重要前提。基于政策工具视角,采用内容分析法,从政策工具X维度和政策落实Y维度出发,对2000年以后37部国家级青少年体质健康政策文本进行量化分析。结果表明:供给侧政策工具使用不足;需求侧政策工具整体缺位;环境侧政策工具使用过溢。建议加大供给侧政策工具的改革力度;适度增加需求侧政策工具的使用比重;促进环境侧政策工具内部要素的均衡发展;推动青少年健康"一体化"服务平台建设。

青少年体育参与对人格特质的影响研究--自我效能的中介作用

以发展学生核心素养视角为切入点,检验青少年体育参与和自我效能对其人格特质的影响。运用数理统计法与结构方程模型(SEM),采用中国教育追踪调查数据,对提出的路径假设进行验证。“体育参与→人格特质”路径的显著性路径系数为0.22,青少年的体育参与对其人格特质有直接正向影响得到证实;“自我效能→人格特质”路径的显著性路径系数为0.65,青少年的自我效能对其人格特质有直接正向影响得到证实;自我效能中介效应非标准化直接结果为0.047到0.112,中介效应为0.228,中介效应与总效应的比值为0.508,自我效能的中介作用得到证实。体育参与和自我效能均能正向促进青少年人格特质的发展,且自我效能在“体育参与→人格特质”路径中起部分中介作用。发展学生核心素养视角下的自律性、社交能力、自信心、自我效能以及情绪控制可以作为促进青少年人格特质理论和实践上的指导内容。

1995—2021年我国竞技体育后备人才培养政策的政策网络分析

采用文献资料法、内容分析法和数理统计法,以1995—2021年为时间主线,运用渐进主义模型,对竞技体育后备人才培养政策的数量、类型、力度、工具以及演进特征进行政策网络分析。研究发现:1995—2021年,竞技体育后备人才培养政策颁布数量整体波动较大,其中2010年之后波动最为明显;政策类型最主要的表现形式是通知,以发展规划、培养方案类的主题政策为主;2010年之前政策力度波动较小,之后政策力度总体波动大;政策工具主要以学习型政策工具为主,能力型政策工具次之;政策主题演进主要围绕发展规划展开,方式主要体现在渐进适调,不足之处在于社会对体育认同的缺失。

高强度间歇训练(HIIT)对初中生身体成分影响的Meta分析

[目的]通过Meta分析评价高强度间歇训练(HIIT)对初中生身体成分的影响,为后续HIIT在改善身体成分方面提供理论依据。[方法]利用Web of Science、PubMed、EBSCO、中国知网(CNKI)4个中英文数据库进行文献检索,收集有关初中生身体成分的随机对照试验(RST),参考Cochrane风险对研究文献进行风险质量评价,同时借助Review Manage 5.4.1和Stata14.0软件进行异质性检验、敏感性分析和发表偏倚分析。[结果]共纳入16个RST。Meta分析结果显示:HIIT能显著减轻初中生体质量(MD=-1.18,95%CI:-1.39~-0.98,P <0.01);改善身体质量指数(BMI)(MD=-0.65,95%CI:-0.79~-0.51,P <0.01);降低体脂率(MD=-0.46,95%CI:-0.59~-0.34,P <0.01)、腰围(MD=-1.08,95%CI:-1.24~-0.92,P <0.01)。在体质量方面,男生改善效果大于女生;在BMI和腰围方面,男女生改善效果差异不大;在体脂率方面,女生改善效果大于男生。[结论]高强度间歇训练对初中生身体成分具有良好的改善效果,可明显降低初中生的体质量,改善初中生的BMI指数,降低初中生的腰围及体脂率。

基于技术接受模型的跑步类运动APP使用意向研究

基于技术接受模型(TAM)与技术准备度理论(TRI),构建用户对跑步类运动APP的使用意向假设模型,采用Amos软件以及结构方程模型验证假设,并对其影响因素进行讨论研究。结果表明:感知易用性和技术准备度(TRI)对用户跑步类运动APP使用意愿产生显著影响;感知有用性对使用意向不产生显著影响;不安全感对使用意向产生显著影响。结论:用户对跑步类运动APP的使用意向主要受到技术准备度与感知易用性的影响;用户对跑步类运动APP的使用意向并不受到感知有用性的影响;用户感知跑步类运动APP的易用性主要受到个性特质中乐观主义、创新精神与不安全感的影响。建议提供更多个性化和专业化服务,重视功能创新,提升用户体验感;优化设计,提高用户感知易用性,挖掘大数据价值,严格检查用户数据,提高用户安全感。