以议题为中心的高中思政课单元教学设计初探——以“世界是普遍联系的”教学为例

随着普通高中思想政治统编教材以及新《课标》的投入使用,高中思想政治课传统的课时设计方式显然已经难以契合新《课标》所提倡的综合性、活动型学科课程的理念,而以议题为中心开展单元教学则是解决这一困境的有效途径。因此教师需要了解单元教学设计实施的必要性、以议题为基础的单元教学实施过程的关键环节,探讨以议题为中心的单元教学设计实践。

高中思想政治课议题式教学策略研究

高中思想政治课的课程目标是培育学生学科核心素养,为践行课程标准的要求,需要改变传统教学方式,由此,议题式教学法应运而生。通过丰富的教学场景和多样的议题活动,给学生呈现出与传统讲授型课堂不同的教学形式,从而激发学生兴趣,锻炼学生思维,实现知识体系的构建和核心素养的落实。