“阶段推进”英语听力教学模式在高中的应用

听力技能是综合性较强的技能。运用英语听力教学的基本理论,探讨了高中英语听力教学模式,论述了在高中英语听力教学中实施"阶段推进"的原则和方法。

基于主题意义探究的英语阅读教学

《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于主题意义探究的英语教学的教学理念。文章结合教学实践案例,介绍在实施人教版英语教材的教学过程中如何打破囿于教材反复阅读、简单设题的思维定势,从课前、课中和课后三个方面分析基于主题意义探究的英语阅读教学组织形式、内容和要求。