教育宜“引”不宜“堵”

有一段时间，学校里学生玩玻璃弹子球现象较普遍，尤其以男生为多，兴趣尤浓。一到下课，他们就兴奋地怀揣一大盒弹子球迅速冲出教室。顿时，校园里到处都是小手挥动，弹子球欢蹦乱跳。学生们玩态多样，有的站着，有的跪着，有的趴在地上或者蹲在地上，各人表情不一，赢者喜形于色，榆者苦脸巴巴。这还不算什么，课间休息结束后，这些孩子个个是灰头土面的，脸上、手上、身上沾满了灰尘。

问题学习模式在教育心理学课程教学中的运用探析

问题学习模式是一种学生以小组形式,用书本中的专业知识点,模拟现实生活中会出现的问题,培养学生的实际问题解决的能力,实现以知识为基础的教学方式。教育心理学的课堂教学是以培养学生的问题意识和问题的解决能力为其在教学过程当中的实施和运用提供了一些可能。在此基础上,文章总结了以问题为导向的教学模式,指出了其存在的一些缺陷,并对其在教育心理学当中的运用进行了一系列详细的剖析,并对其在教育心理学中的运用进行了深刻的探讨。

室内设计中极简主义与现代派美术的共性研究

在如今信息爆炸时代,人们每天需要面对海量的信息与日趋复杂多变的社会,导致精神上产生焦虑与压力,开始厌烦复杂烦琐的事物,渴望拥有一个简单轻松的生活居所,享受简单而又有品味的生活。极简主义在实用主义的基础上尽可能地进行简化设计,化繁为简,将人们从复杂的生活中解脱出来,在室内空间中以极简的设计手法给生活做减法,满足人们对居住空间环境最本质的需求,营造一种更为人性化、轻松与自然的生活方式。因此,极简主义吻合了当代人的内心需求,成为现代家居空间中最为流行的设计风格之一。