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提高中职生电视机检修能力的教学策略
被引量:
2
1
作者
程贤佑
《职业教育研究》
2010年第1期114-115,共2页
中职生的电视机检修能力较弱,主要是因为检测技能不扎实,故障现象描述不准,不能准确判断故障部位。笔者在教学中采用直观演示教学法、框图导学法和多媒体实物展示仪教学法等教学策略,旨在提高学生的理论水平和实操能力。
关键词
中职生
电视机检修能力
教学策略
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职称材料
《电视机原理》教学中如何培养学生的读图能力
被引量:
1
2
作者
程贤佑
《广东教育(职教)》
2010年第2期59-60,共2页
读图能力是电子专业学生所必备的素质。本文论述从识别电子元件、弄清工作原理图、熟悉功能单元电路和看懂PCB印刷板图四个方面培养学生的读图能力。
关键词
电视机检修
读图能力
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职称材料
“工学结合”教学模式中专业教师的角色
3
作者
程贤佑
《教师》
2009年第6期47-48,共2页
“工学结合”是一种新型的人才培养模式,面对这一新的教学模式,专业教师的角色定位是教学活动的组织者、孜孜不倦的求知者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者。本文针对“工学结合”教学模式中专业教师的角色进行阐述。使这种新型...
“工学结合”是一种新型的人才培养模式,面对这一新的教学模式,专业教师的角色定位是教学活动的组织者、孜孜不倦的求知者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者。本文针对“工学结合”教学模式中专业教师的角色进行阐述。使这种新型的人才培养模式能顺利进行。
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关键词
工学结合
角色
组织者
求知者
指导者
沟通者
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职称材料
小组合作学习在项目教学法中的应用
4
作者
程贤佑
《广东教育(职教)》
2009年第4期43-44,共2页
项目教学法是指学生在教师指导下,以小组合作工作形式,自行完成一个完整的“项目工程”而进行学习的教学方法,是一个人人参与的创造实践活动。小组合作学习是一种现代的教学理论与策略体系,教师引导学生科学地分成若干小组,设立合...
项目教学法是指学生在教师指导下,以小组合作工作形式,自行完成一个完整的“项目工程”而进行学习的教学方法,是一个人人参与的创造实践活动。小组合作学习是一种现代的教学理论与策略体系,教师引导学生科学地分成若干小组,设立合作学习的目标,监控并介入合作学习小组的活动以提高学生的合作技能,并顺利完成项目任务。
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关键词
项目教学法
小组合作学习
教学方法
教学策略
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职称材料
题名
提高中职生电视机检修能力的教学策略
被引量:
2
1
作者
程贤佑
机构
东莞市常平镇黄水职业中学
出处
《职业教育研究》
2010年第1期114-115,共2页
文摘
中职生的电视机检修能力较弱,主要是因为检测技能不扎实,故障现象描述不准,不能准确判断故障部位。笔者在教学中采用直观演示教学法、框图导学法和多媒体实物展示仪教学法等教学策略,旨在提高学生的理论水平和实操能力。
关键词
中职生
电视机检修能力
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《电视机原理》教学中如何培养学生的读图能力
被引量:
1
2
作者
程贤佑
机构
东莞市常平黄水职业中学
出处
《广东教育(职教)》
2010年第2期59-60,共2页
文摘
读图能力是电子专业学生所必备的素质。本文论述从识别电子元件、弄清工作原理图、熟悉功能单元电路和看懂PCB印刷板图四个方面培养学生的读图能力。
关键词
电视机检修
读图能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“工学结合”教学模式中专业教师的角色
3
作者
程贤佑
机构
广东省东莞市常平镇黄水职业中学
出处
《教师》
2009年第6期47-48,共2页
文摘
“工学结合”是一种新型的人才培养模式,面对这一新的教学模式,专业教师的角色定位是教学活动的组织者、孜孜不倦的求知者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者。本文针对“工学结合”教学模式中专业教师的角色进行阐述。使这种新型的人才培养模式能顺利进行。
关键词
工学结合
角色
组织者
求知者
指导者
沟通者
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小组合作学习在项目教学法中的应用
4
作者
程贤佑
机构
广东省东莞市常平镇黄水职业中学
出处
《广东教育(职教)》
2009年第4期43-44,共2页
文摘
项目教学法是指学生在教师指导下,以小组合作工作形式,自行完成一个完整的“项目工程”而进行学习的教学方法,是一个人人参与的创造实践活动。小组合作学习是一种现代的教学理论与策略体系,教师引导学生科学地分成若干小组,设立合作学习的目标,监控并介入合作学习小组的活动以提高学生的合作技能,并顺利完成项目任务。
关键词
项目教学法
小组合作学习
教学方法
教学策略
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高中职生电视机检修能力的教学策略
程贤佑
《职业教育研究》
2010
2
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职称材料
2
《电视机原理》教学中如何培养学生的读图能力
程贤佑
《广东教育(职教)》
2010
1
下载PDF
职称材料
3
“工学结合”教学模式中专业教师的角色
程贤佑
《教师》
2009
0
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职称材料
4
小组合作学习在项目教学法中的应用
程贤佑
《广东教育(职教)》
2009
0
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职称材料
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