LBL+PBL教学法在人体解剖学教学中的应用及体会

PBL教学是以问题为中心、以学生为主体、以教师为引导下的自主学习,它在培养学生发现和解决问题、创新、自主学习、沟通和协作及查找文献资料等方面的能力显示出独特的优势。但根据我国国情和校情实际现状,要在各学科全面实质性的应用PBL还存在诸多条件限制。文章探讨了人体解剖学将LBL结合PBL教学,充分应用两者的长处以取得较好的教学效果。

国人脐的测量调查

脐是腹部的一个美学标志，位居腹前壁中央。脐的缺如或病变畸形会影响腹部外观的美，临床上，由于外伤、烧伤、脐膨出及腹裂畸形等的腹壁成形术等将会改变脐的形态和位置，整形美容外科医生对脐需进行美容和重建，脐在美学方面的价值越来越被重视。但国内对脐在腹部的位置测量调查迄今未见报道。为积累国人人类学资料，亦为临床脐的美容或重建术提供科学的应用参数。我们于2005年做了测量调查，现报告如下。

皮纹与ABO血型关系的研究

本文探讨了460例汉族正常人皮纹与血型之间的关系,经分析各类血型者皮纹的15项参数,结果表明在某些皮纹参数中中与各血型之间存有一定的相关特性。

腰大肌间隙的应用解剖

在40具儿童和成人尸体上,进行了腰大肌间隙墨汁注射。明确了腰大肌间隙神经阻滞引起双侧阻滞的扩散途径。测量了腰丛神经,腰大肌外缘在 L_4—L_5间隙距后正中点距离,皮肤至腰大肌间隙深度。对穿刺部位等有关应用解剖的要点进行了探讨.

汉族儿童体旋的调查

人类的毛旋研究,以往仅见有关对分布在头部毛发形成的旋涡即发旋调查的文献(吴汝康等,1984;张振标等,1982;黎屏周等,1984),而国内迄今尚未见有关对分布在躯干部毛发形成的旋涡即我们称之为体旋的调查报道。为了探讨汉族儿童体旋的分布特点,为人类学积累资料,我们做了这项调查工作,现报告如下。

单纯静脉血营养静脉皮瓣的实验研究

报道用单纯静脉血营养静脉皮瓣,经分组实验观察结果表明:结扎皮瓣两端动脉,保留两端静脉,其成活率达100%,而结扎皮瓣两端动脉,保留近心端或远心端静脉,皮瓣大部分也成活,从而证明仅依靠单纯静脉血营养静脉皮瓣能够成活。

我校专升本现状分析及思考

通过统一考试在专科学生中选拔优秀学生升入本科阶段继续学习的制度,受到各医学专科学校学生的普遍欢迎.我们通过采取一些积极的措施和做法,取得了较好的效果,但我们也发现,在选拔考试科目、考试内容形式上存有不足.一是考试科目存在一定局限性,这不利于学生在校学习的全面发展,应改单项科目考试为综合科目考试.二是专升本考试内容只注重理论知识而忽视实际操作能力的考查,导致学生不重视实际操作和动手能力的培养,故考试题中应有实验操作的内容,以促进学生平时重视实践操作和动手能力的训练.

少年儿童脐测量

随着经济文化的发展,人们对美的认识也不断变化,一个美的脐能增加人们的自信心.然而脐的整形塑造时机是值得关注,有关脐的形态位置在不同年龄间的变化,此前未见相关报道.前期笔者对青年人群脐进行了观测[1],为丰富国人人类学资料,近期对少年儿童这一年龄段进行了调查,亦为临床脐的整形美容或早期重建提供解剖学依据.

成教本科医学生解剖学教学改革探讨

在对成教本科医学生进行人体解剖学教学过程中，针对成教学员的特点，在教学内容、教学方法、实验操作及考试方法上进行改革，取得较好效果。

色觉异常的手纹分祈

采用俞自萍编绘色盲检查图,严格按检查图说明书要求,对本地区三所中学学生3615人进行色盲检查,经复查确定色觉异常者115人,男性,汉族,年令12-18岁。用普鲁士兰反应法按取手纹图型进行统计分析,且与对照组(210例,男性)正常值作了比较分析。

胆囊动脉异常起始及副肝动脉一例

笔者在制作教学标本中发现1例异常起始的胆囊动脉和副肝动脉(该例为一年约15岁的男尸)。左距胃十二指肠动脉起点0.5cm处发出1条胆囊动脉(长2.5cm,始径0.23cm)。在距胃左动脉起点2.5cm处发出1条副肝动脉(长2.6cm,始径0.9cm),在距副肝动脉起点1.6cm处发出1条左膈下动脉。

脐形态学调查及其意义

目的:为临床脐整形美容术提供形态学依据。方法:随机观测男女性脐形态557例,男性269例,女性288例。对脐外形结构进行观察和统计。结果:脐外形男性以圆形、卵圆形居多,分别为42.4%和30.9%;女性卵圆形者、纵形者居多,分别为32.6%和31.9%;脐檐男性有者占54.3%,女性占23.6%;脐窝突起数1个或以上者男性占68.8%,女性占48.3%。结论:脐形态各型分布存在性别差异,有临床参考意义。

普通外科护理教学改革的探讨

[目的]突破传统授课的束缚,用整体护理的框架组织教学。[方法]护理教师对教学改革班实施角色扮演及病例分析法授课,对照班采用传统授课法。[结果]学生认同由护理教师实行角色扮演及病例分析法授课为81.73%,认为此种授课方法可提高课堂学习效率者占78.41%,专业突出且教学效果好占79.73%。教学改革班的理论考试成绩高于对照班。[结论]普通外科护理内容由护理教师实行角色扮演及病例分析法授课,对专业学习有明显促进作用。

LBL结合PBL在人体解剖学教学中的应用

传统教学方法即LBL是以教师讲授为主，学生被动听讲，它强调学科知识的系统性和完整性。LBL最大的优点是能使学生学到的知识较为系统和完整，既便于教师讲授又使学生易于接受^[1]，同时易于培养师资、编写教材、掌控考试，教学质量能够得到保证，这就是LBL能够在几十年来的教育qb延续至今的优势所在。随着社会的发展，

加强实习管理工作的几点做法及体会

对于三年制专科层次的医学院校,其人才培养的目标是:为基层社区服务,培养实用型人才.为了达到这一培养目标,三分之一的教学时间安排为医院临床实习.保证学生实习计划的顺利进行,保质保量完成实习学习任务,不仅是实习医院对实习生管理的任务,也是我们学校临床实习管理部门责无旁贷的职责.为了做好这项工作,现将我们的几点做法及体会总结如下.

略论ISO质量管理模式在高校实验教学质量管理中的运用

通过对高校实验教学管理所存在问题的分析以及高校实验教学质量管理引入ISO质量管理模式的可行性分析,论证对ISO2000版标准做适当剪裁,建立起更为科学、规范和高效的高校实验教学质量管理体系,对提高实验教学质量具有的现实意义。

同侧胸大肌、肱二头肌均现副头1例

在解剖一具成年男性尸体（死因年龄不详，外观无畸形）左侧上肢时，发现其胸犬肌、肱二头肌均出现副头。此变异集中出现在同侧罕见，为积累人类学资料及为临床手术提供变异参考，现报道如下：

少年儿童脐形态学调查

随着经济文化的发展，人们对美的认识也不断多样化，1个美的脐能增强人们的自信心。前期笔者对青年人群脐进行了观测[1]，但脐的形态在少年儿童个体间是否存在年龄差异的变化，此前未见相关文献报道。近期作者对少年儿童脐形态进行了调查，旨在为国人人类学积累资料，亦为临床脐的整形美容或早期重建提供形态学基础。

聋哑人的肤纹学研究

本文对380例(男190人,女190人)聋哑人作了较全面的肤纹学观测分析,对于男女性别和左右手进行了比较,并与国内、外有关资料作了分析和比较。研究分析结果表明聋哑人的肤纹学在许多方面具有一定的特异性。