分子光谱实验教学体系的建设

针对当前高校分子光谱实验教学的现状及普遍存在的问题,结合紫外-可见光谱、荧光光谱、红外光谱、拉曼光谱、漫反射光谱等不同分子光谱的特点,提出了分子光谱实验教学改革方案。介绍同济大学化学实验教学中心经过几年的探索与实践,通过更新实验教学内容,改革实验教学方法,以及增加对比性、探究性、趣味性等多层次实验,探索建立一套较为完善的分子光谱实验教学体系。

黄芪提取物及半合成产物的指纹图谱研究

采用不同的提取方法和合成转化方法,建立了黄芪提取物及半合成产物的高效液相(HPLC)指纹图谱。黄芪提取物的HPLC检测条件为:Apollo-C18(150×4.6 mm,5μm)色谱柱,柱温40℃,流动相为乙腈:水(1:2),检测波长为205nm,流速为1.0 mL/min,进样量为10μl。结果表明:碱提法黄芪甲苷分离效果最好,由低到高的顺序为:水提法<醇提法<超声波法<碱提法;在2%硫酸溶液酸化条件下半合成产物的指纹图谱最好。建立的指纹图谱测定方法,适用于黄芪提取物及半合成产物的质量控制。