说的能力也需培养

说话是一门艺术，在人际交往中是至关重要的。学生口语交际能力的高低，直接影响自身的成长，甚至影响他们的工作和事业，语文课程标准中对说的能力作了具体的要求。但长期以来，小学生由于年龄小，大部分表现为胆小、声小、怕错，以至于说话不连贯、不具体，表达不清：加上受方言影响较深，语言习惯一时难以改变，造成普通话的运用能力较低。

关于建立学校和家庭教育间良性互动的探讨

在教育事业中,家长永远是孩子的第一任老师,其重要性不容忽视。课堂教育由于其自身特点,存在着无法回避的局限性,而作为一名老师,在做好课堂教学的同时,也应当思索如何更好地提高教育成效。而发挥家长在学生教育中的主观能动性,建立学校教育和家庭教育的良性互动,把对学生的教育工作从"双边单线作战"变为"双边协同作战",对教学和教育质量的提高有着积极作用。在这一过程中,老师应该承担起探索者和启发者的责任,积极促进这这一体系的建立和发展。本文立足小学数学教学,对"建立学校教育和家庭教育的良性互动"这一工作作了有关分析和探讨。

初中语文板书设计研究

语文教学中,板书设计发挥着非常重要的作用,具有很重要的实用价值。板书既能直观形象地将文本的结构层次和思路意旨体现出来,在一定程度上还能真实地反映教师的业务素养以及教师研究教材的深浅。板书设计对培养学生的思维能力,发展学生的智力,也发挥着独有的作用。本文主要阐述关于板书设计的几点见解。