陈鹤琴“活教育”理论述评及现实意义分析

"活教育"理论,是陈鹤琴在创建中国特色的幼儿教育实践中创立和发展起来的幼教理论,所表达的教育理念、教育目标、教育内容、教育方法和教育原则均经过科学实验和反复实践验证,对我国幼教事业的发展具有长远的指导价值。

中职生学业不良的心理分析及教育策略

中职生学业不良是个较为普遍的现象，成因很复杂。其中个体学习的心理品质主要指直接影响学习过程的非智力个性心理和认知能力。是决定学业质量的内在因素。本文简要分析了导致中职生学业不良的心理原因，并据此提出了相应的教育策略。