安庆市院前医疗急救现状分析

目的了解安庆市院前医疗急救的基本状况。方法对2009年1月至2012年12月安庆市紧急救援中心及下属的8个分站急救基本情况进行调查,并对相应电子数据库中的相关指标进行描述性分析。结果 2009~2012年安庆市紧急救援中心接听电话数、有效接警数及救治患者数均呈平稳增长趋势。接警分布具有明显的时点和季节特点,13~18点和冬季接警所占比例最高。排在前3位的急救病谱依次为:交通事故、心血管疾病、晕厥。结论安庆市院前急救资源相对不足,政府部门应当加强人才、专业设备和经费的投入。

股权结构对股票流动性影响的实证研究

股权结构影响着股东获取信息和监督管理层的能力和成本,进而对流动性造成影响。文章从信息不对称性角度出发,以A股470家上市公司为样本,研究了股权结构对股票流动性的影响。认为大股东、机构投资者和国有股权和流动性负相关,流通股比例、股东人数和流动性正相关,并以此为基础提出政策建议。

理工科院校研究生思想政治素质提升的路径探析

理工科院校研究生作为具有相对高层次文化水平的社会群体，思维活跃，反应敏锐，对社会发展、时代变革的适应性强，但由于其专业性突出的原因，也往往思想偏执、信仰迷茫，对政治表现出冷漠和排斥。因此，理工科院校研究生思想政治素质的培养，必须正确地认识和把握理工科研究生群体的特点，探索适合他们的思想政治教育的路径和方式方法：从提高教育者自身的思想政治素质入手，重视理论教育，创新“两课”教学方式；重视大学文化的熏陶和潜移默化作用；并不断增强研究生自我教育、自我提高意识。

论国外资产管理公司处置不良资产经验与启示

该文主要分析国外资产管理公司在资产收购、管理、处置模式，并在此基础上从宏观和微观两方面提出对我国资产管理公司业务发展的启示。

移动平均交易规则在外汇市场上的有效性——基于欧元／美元数据的实证分析

该文以欧元／美元汇率为标的，采用MA技术分析规则为主要研究方法，实证检验了其在外汇市场投资中的获利能力，得出中线获利能力最强的结论。

中职德育课教学理论联系实际的探讨

理论联系实际是提高中职德育课教学效果、发挥德育课主渠道作用的重要教学原则。在德育课教学中,教师应避免片面强求联系实际、教条式讲解理论和随意联系实际三种错误倾向,理论联系实际要有依据性、计划性、针对性、真实性、多样性、新颖性和启发性。

职校德育之实效程度与需要层次的关联性研究

德育内在理念以"人是目的",学生的需要满足与学校的德育实效具有内在的关联性,学校德育应在满足学生需要层次中提高学校德育的实效性程度。

试析班主任对学生工作的“干预”与“不干预”

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,班主任只有掌握对班级工作"干预"与"不干预"的"度",才能有效地发挥学生自我管理的积极性和潜能。在德育方面,应做到正己在先,而后正人;在学习方面,要配合课任教师,优化学风;在班级活动方面,要依制管事,敢于放手;在学生生活方面,要事无巨细,关怀入微。

“问题序化学导法”的建构与操作范式——中等职业学校德育课教学方法改革探索

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,教学方法改革是德育课教学改革的重要组成部分。"问题序化学导法"主要包括"问题的序化性"和"学导性"两方面内容;"问题序化学导法"由专题分析法、课题作业法、选题讨论法和多向提问法等具体的教学方法组成。实施"问题序化学导法"的目的就是要提高德育课的教学效果,提升学生的道德素养。

湖北省典型流域地表水资源可利用量分析研究

基于地表水资源调查评价成果,选取湖北省清江、陆水、倒水、举水、巴水、浠水为典型流域,在计算河道内生态环境需水量、汛期难于控制利用洪水量的基础上,分析计算典型流域地表水资源可利用量,为相关流域地表水资源的合理开发利用和流域水量分配方案提供参考依据。

人民币国际化进程的金融风险及化解策略

人民币国际化进程取得了显著成绩，但也面临诸多的问题，本文对人民币国际化的现状、特点及面临的诸多风险进行了分析，提出化解风险的相应建议。人民币国际化需要多方面支持，而国内金融体系的发展程度才是人民币国际化内在决定因素。现阶段，人民币国际化应当遵循积极稳妥、循序渐进的原则，在深化金融体系的基础上进一步推进。

人民币国际化进程的金融风险及化解策略

人民币国际化进程取得了显著成绩,但也面临诸多的问题,本文对人民币国际化的现状、特点及面临的诸多风险进行了分析,提出化解风险的相应建议。人民币国际化需要多方面支持,而国内金融体系的发展程度才是人民币国际化内在决定因素。现阶段,人民币国际化应当遵循积极稳妥、循序渐进的原则,在深化金融体系的基础上进一步推进。

某大型企业纺织工人职业紧张及其影响因素

目的了解纺织工人职业紧张的程度,分析纺织工人职业紧张的影响因素。方法采取分层整群抽样方法,在某大型企业每个车间每个工种抽取1个班组纺织工人,同时抽取同企业非纺织岗位保安、消防员、机修工、空调工作为对照组。采用Osipow等研制的职业紧张问卷(OSI-R)进行现场调查,对调查数据进行统计分析。结果纺织工人在职业任务问卷、个体紧张反应问卷中的得分高于常模,个体应对资源问卷得分低于常模,差异有统计学意义(P<0.01);纺织工人中感到中度以上职业紧张、出现中度以上职业紧张反应、中度以上应对资源缺乏的比例分别是32.2%、36.4%、31.3%;影响纺织工人职业紧张的因素主要是性别、年龄、教育程度、应对资源。结论大力发展职业教育,努力提高纺织工人的职业技能和文化素质,有利于提高劳动生产率;纺织工人的职业紧张程度较高,企业管理者应从组织管理措施和个体水平两方面采取干预措施降低纺织工人的紧张程度。

优化学生对班主任的第一印象

在班主任与学生的关系中，几乎所有的学生关注最多的便是自己在班主任头脑中能否留下良好的第一印象，这是学生渴望教师关注自己的一种心理诉求，是学生“向师性”的突出表现。然而由于受所谓的教师与学生“地位不对等”的心理惯性的影响，有的班主任却很少考虑自己给学生留下的第一印象如何，似乎这对教师的威信和开展学生工作没有多大关系。实际上班主任在头脑中不停地给学生“画像”的同时，