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论高中教育综合化
被引量:
1
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作者
汤可发
葛友华
+1 位作者
程邦尧
李道春
《中国职业技术教育》
2001年第9期34-36,共3页
高中教育综合化系指教学内容的综合性和培养目标的综合性,亦即高中阶段分流不分家,同时兼容普通高中教育和中等职业教育的内容,由学生自由选择毕业去向,使升学者在掌握普高文化知识的同时,具有较强的实践动手能力,并能树立创新精神和正...
高中教育综合化系指教学内容的综合性和培养目标的综合性,亦即高中阶段分流不分家,同时兼容普通高中教育和中等职业教育的内容,由学生自由选择毕业去向,使升学者在掌握普高文化知识的同时,具有较强的实践动手能力,并能树立创新精神和正确的择业观,从而帮助学生更好地接受高等教育;使就业者不仅能掌握从业和适应职业变化的技能与知识,而且具有宽厚的文化知识基础,为接受继续教育创造基本条件.高中教育综合化的总体目标,就是切实全面推行素质教育,提高高中阶段人才培养的品位,提升高中阶段毕业生的综合素质,适应经济、社会飞速发展对新生代的素质要求.
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关键词
高中教育
综合化
发展趋势
发展模式
教育分流
下载PDF
职称材料
高中教育应走综合化之路
被引量:
1
2
作者
汤可发
葛友华
+1 位作者
程邦尧
李道春
《职教论坛》
2001年第2期30-30,共1页
关键词
高中教育
素质教育
教学内容
职业教育
下载PDF
职称材料
创新在这里启动——安徽芜湖市开发和推行SD办学模式
3
作者
汤可发
葛友华
+2 位作者
程邦尧
李道春
余文
《职教论坛》
2000年第8期37-37,39,共2页
关键词
安徽
芜湖市
SD办学模式
职业高中
下载PDF
职称材料
试论高中教育综合化
被引量:
6
4
作者
汤可发
葛友华
+1 位作者
程邦尧
李道春
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期20-24,共5页
关键词
高中教育综合化
定义
必要性
教育途径
原文传递
题名
论高中教育综合化
被引量:
1
1
作者
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
机构
芜湖市教育委员会
出处
《中国职业技术教育》
2001年第9期34-36,共3页
文摘
高中教育综合化系指教学内容的综合性和培养目标的综合性,亦即高中阶段分流不分家,同时兼容普通高中教育和中等职业教育的内容,由学生自由选择毕业去向,使升学者在掌握普高文化知识的同时,具有较强的实践动手能力,并能树立创新精神和正确的择业观,从而帮助学生更好地接受高等教育;使就业者不仅能掌握从业和适应职业变化的技能与知识,而且具有宽厚的文化知识基础,为接受继续教育创造基本条件.高中教育综合化的总体目标,就是切实全面推行素质教育,提高高中阶段人才培养的品位,提升高中阶段毕业生的综合素质,适应经济、社会飞速发展对新生代的素质要求.
关键词
高中教育
综合化
发展趋势
发展模式
教育分流
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中教育应走综合化之路
被引量:
1
2
作者
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
机构
安徽芜湖市教委
出处
《职教论坛》
2001年第2期30-30,共1页
关键词
高中教育
素质教育
教学内容
职业教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创新在这里启动——安徽芜湖市开发和推行SD办学模式
3
作者
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
余文
机构
安徽省芜湖市教委
芜湖市第二职业高中
出处
《职教论坛》
2000年第8期37-37,39,共2页
关键词
安徽
芜湖市
SD办学模式
职业高中
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论高中教育综合化
被引量:
6
4
作者
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
机构
安徽省芜湖市教育委员会
芜湖市教委
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期20-24,共5页
关键词
高中教育综合化
定义
必要性
教育途径
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论高中教育综合化
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
《中国职业技术教育》
2001
1
下载PDF
职称材料
2
高中教育应走综合化之路
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
《职教论坛》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
创新在这里启动——安徽芜湖市开发和推行SD办学模式
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
余文
《职教论坛》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
试论高中教育综合化
汤可发
葛友华
程邦尧
李道春
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2001
6
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