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论高中教育综合化 被引量:1
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作者 汤可发 葛友华 +1 位作者 程邦尧 李道春 《中国职业技术教育》 2001年第9期34-36,共3页
高中教育综合化系指教学内容的综合性和培养目标的综合性,亦即高中阶段分流不分家,同时兼容普通高中教育和中等职业教育的内容,由学生自由选择毕业去向,使升学者在掌握普高文化知识的同时,具有较强的实践动手能力,并能树立创新精神和正... 高中教育综合化系指教学内容的综合性和培养目标的综合性,亦即高中阶段分流不分家,同时兼容普通高中教育和中等职业教育的内容,由学生自由选择毕业去向,使升学者在掌握普高文化知识的同时,具有较强的实践动手能力,并能树立创新精神和正确的择业观,从而帮助学生更好地接受高等教育;使就业者不仅能掌握从业和适应职业变化的技能与知识,而且具有宽厚的文化知识基础,为接受继续教育创造基本条件.高中教育综合化的总体目标,就是切实全面推行素质教育,提高高中阶段人才培养的品位,提升高中阶段毕业生的综合素质,适应经济、社会飞速发展对新生代的素质要求. 展开更多
关键词 高中教育 综合化 发展趋势 发展模式 教育分流
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高中教育应走综合化之路 被引量:1
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作者 汤可发 葛友华 +1 位作者 程邦尧 李道春 《职教论坛》 2001年第2期30-30,共1页
关键词 高中教育 素质教育 教学内容 职业教育
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创新在这里启动——安徽芜湖市开发和推行SD办学模式
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作者 汤可发 葛友华 +2 位作者 程邦尧 李道春 余文 《职教论坛》 2000年第8期37-37,39,共2页
关键词 安徽 芜湖市 SD办学模式 职业高中
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试论高中教育综合化 被引量:6
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作者 汤可发 葛友华 +1 位作者 程邦尧 李道春 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期20-24,共5页
关键词 高中教育综合化 定义 必要性 教育途径
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