学前教育公费师范生发展困境及对策探究

教师是基础教育的第一要素,直接影响基础教育的整体水平。为此,国家不断探索师范生发展培养路径,革新师范生教育培养方案,改善了师资方面的不足,但学前教育的师资仍是一个薄弱环节。为了提升学前教育的师资队伍水平,教育部开启创新幼儿园教师培养模式,积极开展学前教育师范生公费培养,为乡村幼儿园培养优秀的幼儿教师。