高职院校大数据与会计专业群“岗课赛证”综合育人研究与实践

会计人才的专业化水平和综合素质是影响企业高质量发展的重要因素。以“大智移云物区”等为代表的新一代信息技术迭代发展,给大数据与会计专业的人才培养带来了诸多挑战。文章以高职院校大数据与会计专业群建设为例,分析“岗课赛证”的内涵及“岗课赛证”综合育人存在的问题,提出“岗课赛证”综合育人的路径。

骨条藻的种类与基因多样性研究进展

骨条藻属(Skeletonema Greville)是一种在全球近岸海域广泛分布的广温广盐性浮游硅藻,为赤潮引发种．文中就骨条藻形态学分类和分子生物学方面的工作进展进行介绍．各种骨条藻种类之间的形态学差异非常细微,在准确鉴定上具有一定的难度．目前,结合形态学方法和分子生物学方法,国际上该属的分类记录种达到12种今生种和9种化石种,而我国已报道了4种今生种．骨条藻中克隆并已定序的基因或靶序列有:脱氧核糖核酸聚合酶(pol)、谷氨酰氨合成酶(gln)、岩藻黄素叶绿素a/c蛋白复合体(fop)、硝酸还原酶(nat)、16 SrDNA和骨条藻特异性死亡蛋白(ScDSP)等．这些工作为更好地认识骨条藻,有效地防治该藻引发的赤潮灾害提供了很好的研究基础．

9种雀稗属牧草品种比较试验

通过9种雀稗属牧草品种的比较试验,分析其产量和营养成分。结果表明:9个品种年平均干物质产量差异极显著,其中黑籽雀稗(PaspalumatratumBra.)最高,达23.3 t/hm2;牧草产量的季节动态变化规律较稳定,各年度季节动态曲线均呈单峰型,高峰出现在7月份,3月份产量最低;营养价值以黑籽雀稗最高。

河南省制造业创新型上市公司财务绩效评价研究

本文综合运用沃尔评价法和杜邦分析法对河南35家创新型制造业上市公司的财务绩效进行评价。数据显示样本公司的创新能力不足、盈利能力差别较大、资金营运能力较差,导致最终的净资产收益率偏低。河南上市公司应走创新驱动发展的道路,并利用资本市场的融资能力提升综合财务绩效。

藻类DNA条形码技术在藻类研究中的应用

DNA条形码技术是用一个短的DNA片段对物种进行快速的鉴定和识别。以往的研究主要选取线粒体、质体和核糖体的部分片段来进行分析,但藻的种类不同,DNA片段不同,结果也不同。文中主要介绍了藻类DAN条形码的研究状况,并总结了用于藻类DNA barcoding研究的基因片段的特点及所存在的问题,为藻类DNA条形码的进一步深入研究提供参考。

产教融合视阈下高职会计专业人才培养模式创新研究

高职院校会计专业人才培养模式面临经济社会发展及信息技术的新挑战,实施产教融合、加强校企深度合作是提升会计专业人才培养质量的有效模式之一。该文以新时期产教融合视阈下河南高职院校会计专业人才培养模式作为研究领域,深入剖析区域经济发展中产教融合的发展历程、现状、痛点及治理措施,探索提升产教深度融合的创新路径,以提高产教融合效率为目标,切实提升高职院校会计专业人才培养质量。

不同融资方式下海外并购管理绩效分析

经济全球化背景下,海外并购市场一片繁荣,并购交易的规模愈来愈大,企业对资金的需求量也逐渐提高,因而,运用何种融资方式才能在满足企业并购资金需求的同时降低并购风险成为我国企业关注的重点问题。本文采用海尔集团并购通用家电以及艾派克并购利盟国际两个典型海外并购案例为研究对象,对不同融资方式下企业并购后的财务状况和并购绩效进行对比分析以期为其他企业选择海外并购融资方式提供借鉴。

LPC教学法在植物学教学中的应用

本文主要是作者在植物学教学实践中开展LPC教学法的经验总结,论述了LPC教学法的特点,介绍了LPC教学法在植物学教学中的应用,最后得出开展LPC教学法的一些体会。

高职院校会计专业“校企合作、产教融合”人才培养模式研究

本文以社会发展对会计人才的需求为出发点,首先梳理了财务人员面临的挑战,进而调研并剖析了高职院校会计专业人才培养的现状,最后分析了"产教融合、校企合作"的人才培养模式,希望能够为高职院校会计专业建设提供借鉴。

基于现代学徒制的高职会计专业建设

随着信息技术的飞速发展,传统高职院校会计专业培养的人才已不能完全适应企业的多样性需求。现代学徒制成为深化校企合作、工学结合培养高素质技能型专门人才的重要举措。文章首先阐述了现代学徒制与传统学徒制的内涵,其次分析了高职院校会计专业建设现状,然后论证了高职院校开展现代学徒制人才培养模式的可行性,最后提出加强国家顶层制度制定、校企共同制定开展现代学徒制的合作方案、校企共建人才培养课程体系、完善人才培养评价体系等提高现代学徒制人才培养模式的有效途径。

基于播客腊叶植物标本“植物学”教学初探

"植物学"是生物学的基础课程,也是农业院校的核心课程,特点是基础性和实践性较强。文章主要探讨了基于播客的腊叶植物标本"植物学"教学的思路。

高职院校财务管理特色专业建设研究

经济新常态背景下,特色专业建设对高职院校可持续发展具有举足轻重的战略意义。本文对财务管理专业人才需求进行了调研和分析,发现财务管理专业人才的社会需求不断提高,但是供需结构失衡。分析了财务管理专业建设中存在的问题,主要有人才培养目标定位不准确、课程设置雷同、教学模式单一、校企合作形式化、专业课程资源建设薄弱等。针对存在问题提出财务管理特色专业建设的解决方案,如制定科学合理的人才培养方案、打造优秀教学团队、制定专业教研制度、提高实训课时比例、加强校企深度合作、加强硬件建设以及完善多方人才评价体系等。

“校企协同、以赛促学”视阈下的人才培养模式创新与实践

教育各界日益重视职业技能竞赛并积极参与,以期提升教育效果。本文结合河南工业贸易职业学院会计技能竞赛的组织参赛经历,总结了技能竞赛的意义,分析了会计专业教学中存在的问题,提出基于“校企协同、以赛促学”的会计专业人才培养模式实施路径。

河南省科技创新政策评估研究

本文首先对国内外科技创新政策评估的相关理论进行了梳理和评价;然后对河南省2010年至2017年出台的科技创新政策进行了搜集、分类总结,并在此基础上剖析了河南省科技创新政策评估体系存在的问题;最后提出了完善河南省科技创新政策评估体系的对策。

渭河杨凌段水域硅藻植物的研究

为明确渭河杨凌段浮游硅藻植物群落的特点及生态类型,对采集自杨凌示范区水域的样品进行了显微镜观察,共鉴定到硅藻门植物44个分类单位,包括27种14变种2变型,分别属于2纲6目9科20属,其中优势种有平片针杆藻、梅尼小环藻、小型异极藻具领变种、小型异极藻椭圆变种。小型异极藻具领变种数量最多,是构成浮游植物的主要组成类群,是渭河杨凌段的优势种类。渭河杨凌段浮游植物生物量大,多样性状况较差。

河南省科技创新政策评估的现状、问题与对策研究

科技创新政策有助于产业高质量发展已形成共识,而科技创新政策评估未受到足够重视、评估体系不完善。河南省科技创新政策数量不断规范、日趋完善,但仍然存在评估手段不灵活、缺乏常态机制、人才匮乏等诸多问题。针对河南省科技创新评估现状和存在问题,河南省亟需在评估体系构建、人才培养等方面进一步加强。

基于中国情景视角的企业管理问题初探

企业效率一直是各界关注的焦点。现有文献往往忽视中国独特的政治、经济、文化探讨企业实际问题,所以有失偏颇。中西方存在管理情景差异,吸取西方有益的理论、经验和做法,形成中国化的管理理论和模式,才是实现企业高效率的途径。在中国特色社会主义市场经济制度下,企业效率提升需要充分发挥市场机制的作用,构建现代化企业管理制度,运用中国文化思想重构企业文化,坚持比较优势与后发优势相结合。

交易性金融资产和可供出售金融资产的会计处理比较

随着我国证券市场的发展,企业在融资和投资过程中会经常涉及到金融资产的业务,不同的金融资产会计计量方法不同,对利润的影响也不尽相同。本文主要研究交易性金融资产和可供金融资产的区别和联系。正确理解二者关系有助于辨别财务人员和决策者是否利用市场行情操纵利润。

公允价值在新会计准则中的应用研究

公允价值是当前国际上最前沿的会计计量属性之一。本文先明确了公允价值的含义,然后针对我国市场经济中存在的一些实际问题,讨论公允价值在应用过程中遇到的阻力,最后探索了提高公允价值应用可行性的对策。

基于翻转课堂的混合式教学改革实践——以研究生“高级数据库系统”课程为例

为提升＂高级数据库系统＂课程教学效果和教学质量,解决＂高级数据库系统＂课程教学中存在的问题,提出了一种基于翻转课堂的混合式教学改革模式。首先,分析了研究生计算机技术和软件工程专业的特点;然后,结合＂高级数据库系统＂在河南师范大学的开设现状,将＂互联网＋教育＂模式应用于＂高级数据库＂教学中;最后,结合翻转课堂、蓝墨云班课和微课等,提出一种多种方法相结合的教学方式,并将结合后的方法用于探索研究生课程教学改革。