试谈高校教师对学生的德育引导

1990年全国高校党建会议和《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》中,着重强调了党员教师都要做学生的思想政治工作,都要正确理解教书和育人的关系。教书不仅仅是传授知识,更重要的是从政治上、思想上、品德上培养和引导学生。教书和育人不可分割。必项明确,思想政治教育是我们社会主义教育问题中应有之义,是重要的组成部分。

试论现代医务工作者必备的基本道德素质

概括叙述现代医务工作者具备的基本道德素质:生死之托,恪守公德;刻苦治学,精通业务;关心病人,设身处地;谦虚谨慎,团结协作。

医务人员道德评价的探讨

一、问题的提出提出医务人员道德评价的问题,其原因有二。第一,医务人员从事的职业有它的特殊性。他们的神圣职责,就是防病治病,救死扶伤,解除病人的痛苦。

培育“四有”人才是高校社会主义精神文明建设的根本任务

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”高等学校是精神生产的特殊部门,它担负着培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才的根本任务。高等学校的精神文明建设就是要围绕这一任务而展开,为这一目的而服务。

谈谈高校思想政治工作队伍建设问题

在高等学校要不要建立一支做学生工作的政工队伍以及建立一支怎样的政工队伍,多年来对这两个问题,一直是有争议的.说来大体上有三种意见.一种说法是高等学校不需要建立做学生思想政治工作的队伍,不需要设专职政治辅导员.认为有了队伍、有了专职辅导员会限制学生个性的发展.使学生有了拐棍,影响他们自立成才.另一种说法是高等学校应当有一支做学生思想政治工作的队伍,但是,这支队伍应当是双肩挑的,没有必要设专职的,设专职政治辅导员是浪费人才.他们认为高等学校对学生的思想政治工作只搞搞启发式,也不需要对学生进行系统管理.还有一种说法。

谈谈我们对学生的管理

管理是一门科学,也是一种艺术。自从人类进行有组织的集体活动以来,管理就是这种有组织活动的一个不可缺少的重要组成部分。广义地讲,管理就是一种有意识有目的之行动,它指导人们利用各种条件达到完成指定的目标。管理也是一种要求、约束,是要把事物纳入一定之规。所以,马克思主义者认为,自有人类社会以来,任何社会都需要管理来维持。管理存在于各个行业,也存在于一切有组织的团体之中。在我国。

谈社会主义市场经济条件下的医德医风建设

该文认为,社会主义市场经济体制的建立和发展为医德医风建设提出了新的环境和问题,因此必须正确处理社会效益与经济效益的关系;采取强化医德医风主体机制、严明医德医风建设制度、坚持义利统一、理顺医疗劳务耗费补偿机制等措施,加强医德医风建设。

试论高校的科技开发

试论高校的科技开发陈慧荣，田秭援，杜晓南，程锡绎当今世界上一些发达国家，以大学为中心建立高新技术园区，进一步开发科技成果，提高社会生产水平，已经成为普遍的发展趋势。高等院校的职能不仅仅限于教学和科研，而是以开发高新技术，转化科研成果为经济建设服务作为...

医学生的职业道德培养

今天的医学生就是明天的医药卫生工作者。他们不仅要有精湛的医术,而且要有高尚的职业道德。应把他们的职业道德培养作为德育的重要内容。

浅谈高校教师的楷模作用

胡耀邦同志在全国师范教育工作座谈会上对教师提出明确的要求:努力学习和掌握比较渊博的科学文化知识;要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,能为人师表;要认真研究和掌握教育科学,懂得教育规律。这三条要求既是对教师规格的全面概述,又把教师的责任提到了新的高度。做为高校的教师,直接担负着培养德智体全面发展的各种专门人才的光荣使命。它不仅关系着社会主义四化建设的前途命运,也关系着伟大共产主义制度的实现。因而,任何忽视教师作用和轻视知识分子的偏见都是错误的。