路虎机油灯亮的故障诊断与排除

一辆排量为3.2 L的神行者2汽车，在行驶的过程中机油灯一直亮起。按照常规检查思路没有找到故障，最后分析总结此故障是由机油品质传感器损坏造成的。从而体会到工作的思路和方法很重要，综合分析，多分析可能的故障，使用排除法时，一定要确认排除的项目是没有问题的，避免走弯路。

基于全人发展教育理念的课程改革探索——以《单片机原理及应用》为例

全人发展指全面、和谐发展,有利于提高教学质量,提升教学的时效性。目前,人工智能、机器人在各行业的发展如火如荼日新月异。汽车专业的学生学习《单片机原理及应用》这门课是非常有必要的,这门课的教学同样也承担着培养学生的重任。如果学生想进一步发展还可深造,创新开发新的产品这都是有可能的,正所谓“师傅引进门,修行靠个人”。

奥迪A4L电子驻车系统的故障诊断

一辆奥迪A4L(B8)汽车,电子驻车系统无法正常工作。使用奥迪专用故障诊断仪VAS5052诊断,读取故障码;从电子驻车系统的结构原理入手,分析故障的原因,逐渐找到故障点,排除故障。提供一种工作的思路,增强排除汽车故障的信心。

浅谈发动机排放故障灯亮的故障诊断

汽车作为代步工具已经进入千家万户,但是,随之而来的是汽车尾气的排放,它是大气污染的重要来源这一。解决汽车的尾气排放故障对环保很重要。文章以东风标致汽车为例,介绍了发动机排放故障灯亮的故障诊断与排除的方法。

汽车线控技术的应用与发展前景探讨

电子技术、自动控制技术、网络通信技术已经在现代汽车上得到了广泛应用,汽车电子控制技术的可靠性在不断提高,因此汽车线控技术在汽车关键系统和安全系统上的运用日益得到专家和学者的青睐,并对此进行了深入研究。本文结合线控技术的控系统结构和特点,对汽车线控油门、线控转向、线控制动技术的国内外研究和应用现状进行了分析研究,并探讨了汽车线控技术的未来发展方向。

汽车实训室管理优化方案研究——以杭州万向职业技术学院为例

当前我国汽车行业快速发展,全国高职院校纷纷开设汽车检测与维修相关专业。虽然汽车专业整体发展态势良好,毕业生供不应求,但是在实训平台建设、师资力量组建和教学资源配置等方面存在不足,尤其是在实训室管理方面。从目前来看,我国的汽车实训室管理方式比较简单、粗放、不科学,可能会影响汽车专业的整体发展。如何让汽车实训室管理更精细、科学,集约化成为了一个新的研究课题。文章以杭州万向职业技术学院汽车实训室为例,找出实训室管理方面的不足,提出针对性的优化方案,切实提高其管理水平。

“说做写”教学法在金工实训课程中的探索与实践

教育部提出的面向新经济、新产业的“新工科”建设,其中传统工科专业的升级改造是“新工科”建设的一项重要内容。在“新工科”理念下,强调课程内容和教学方法更注重学科的实用性、交叉性和综合性。从学院金工实训课程的具体实际出发,结合教学经验,提出了“说、做、写”教学法。通过“说、做、写”教学法,学生在金工实训课程中,能够多角度、多方向、多层次、多形式地表述自己的设想,并在师生的互动交流中,错误的理念被逐步纠正,正确的思想迅速建立,从而掌握了知识和技能。

荣威550车发动机无法正常熄火

故障现象 一辆累计行驶里程约为8万km的荣威550轿车，发动机无法正常熄火。 故障诊断 接车后首先验证故障，发现在发动机运行时，将电子点火开关由“位置2”（ON位）切换至“位置1”（ACC位），发动机无法熄火，且电子点火开关照明指示灯一直为绿色（正常情况下，此时应由绿色变为橙色），组合仪表仍可正常工作，这些现象与电子点火开关在“位置2“时的现象一致，只有取出遥控钥匙，发动机才能熄火，由此推断电子点火开关的电源模式无法正常切换。