试论意大利战后的“经济奇迹”

意大利是两次世界大战的积极参与者,它不仅给欧洲和世界人民带来了深重的灾难,也使本国人民的生命财产蒙受了严重损失,本国的经济遭到了严重的破坏。然而,这样一个落后贫穷的国家却在战后半个世纪中跃居为世界第六工业大国。意大利所取得的成就归功于它找到了适合自己的国际地位和采取了有利于本国现代化的策略方针。

混合式教学法在高校思政课教学中的应用

思政课程是我国高校必修课程之一,教学工作关系到高校培养什么样的人才,怎样培养人才,为谁培养人才的问题。近些年来,习近平总书记多次在全国高校思想政治工作会议上强调思政课程的重要性,并对思政课程的开展和教学工作做出指示,并提出高标准的要求。混合式教学模式在思政课程教学过程中的运用,弥补了教学模式中存在的短板,能够更好的引导在校大学生对思政课程的自主学习积极性,从而提高思想政治素养,更好的适应将来的工作需求。

一带一路背景下的高校思想政治教育实践

“一带一路”是应对全球变化发展提出来的重大战略倡议,是一项高瞻远瞩和顺应时代的科学构想,也是满足我国和其他参与国家根本利益需求的光明道路。有利于大学生坚定社会主义理想信念,充分认识中国的历史和现实,具有十分重要的现实意义。但是现阶段下高校思政教育面临多元思想文化的冲击、他国价值观念的渗入以及传统教育模式的不足等方面挑战,一定程度上影响着现代大学生正确思想品质的塑造。因此应当加强优秀传统文化教育、扩充思政教育内容以及创新思政教育模式。

浅谈如何提升高校《马克思主义基本原理概论》教学实效性

《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治教育的重要课程,也是宣传社会主义核心价值观、对学生的思想健康进行积极引导的重要载体.但由于该课程理论知识较多、教学手段比较单一,导致该课程在实际教学中缺乏实效性.因此分析该课程教学中存在的问题并提出相应的解决对策,是提高高校该课程教学质量的重要举措.