“心”“新”相映——小学语文教学的创新能力培养

创新是时代的品格,是国家经济发展的内在驱动力,如果缺乏创新,社会经济发展就会缺乏活力、动力,出现经济发展滞缓的现象,创新需要人才的驱动,所以我们经济发展保持时代品格的唯一途径就是对人才的培养。小学阶段对于人的成长至关重要,该阶段形成的认知方式、道德水平将会对个体以后的成长起到决定性的意义,为此小学语文教师在开展教学时,就需要培养学生的创新能力、激发学生的创新思维,实现"心""新"相映。教师在课堂教学时要"用心",有"耐心",教学方法要"新颖、独特";学生在学习知识时同样要"用心"、"专心",要善于思考,从多角度考虑问题,通过师生之间的"亲密"合作,达到良好的教学效果。

小学语文写字教学指导策略构建

写字教学是提高小学生语文素养的最基本途径之一。在写字教学中,教师通过指导学生对汉字用心观察、仔细分析、认真思考、动手练习、辨别美丑等,逐步提高学生的综合能力。写字教学是小学语文教学的一项重要内容,是小学语文教学的重要组成部分。本文,笔者通过对我国现阶段小学语文教学中对写字教学的现状和存在的问题进行分析和总结,探讨加强小学语文写字教学的策略。