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题名浅谈中学英语教学中肢体动作的辅助作用
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作者
程静珍
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机构
江西浮梁县兴田学校
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出处
《中学生英语》
2018年第30期72-72,共1页
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文摘
当一个人想要准确地表达自己的观点时,所说出的话非常重要,同样肢体语言也非常重要。其中表现得最活跃的就是人们的面部语言、身体姿态、手势等等。肢体动作算是一种无声的语言,而且可以更加直观地表达自己的意思。因此,在初中英语的教学过程中,如果教师能够正确合理地使用肢体语言,可以节省很多的教学时间,并且可以减少语言的表达,同时还能让学生更加准确、及时理解教师所想要表达的各种意思,突出课堂中的重点.
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关键词
中学英语教学
肢体语言
英语课堂
英语学习
肢体动作
学生讲解
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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