领导—成员交换关系的新动向:纵向设计述评

LMX一直以来都是人文社科领域内炙手可热的研究主题之一。然而,国外学者最近开始意识到现有LMX研究由于过多关注影响因素和影响效果而忽略了其形成的过程性特点。通过对LMX形成过程的相关文献进行全面回顾,发现国外学者对LMX形成的研究主要依托于三种理论模型框架下,而国内学者尚未涉足这一研究领域。另外,现有的LMX形成研究依然存在不足的地方,包括领导—成员初期互动的时间、可能影响LMX衰退的工作事件以及缺乏对情境因素的讨论等。

高校“课题化”教学模式研究

课题化"教学模式是在传统教学模式的基础上逐渐演变更替的,它是以横向或纵向课题为载体,以课题化为主线,将教学内容模块化,让学生从被动接受转变为主动参与。因此,它不仅打破了以往一言堂的传统教学模式,而且对于提升学生综合素质、改进课程质量大有裨益。