初中数学课堂项目式教学法的应用

数学是义务教育阶段非常重要的一门学科,进入初中阶段之后,学生所需要学习的数学知识越来越多,仅靠教师的讲授是无法满足学生的学习需求的。而开展项目式教学,是把学习任务变成一个又一个的项目,这样既能够不断提高学生的自主学习能力,又能够在完成项目之后,增强学生的学习信心,最大化课堂教学效益。

地方本科院校行政管理专业课程地图的绘制分析

在成果导向教育理念指引下,以专业知识学习和学生未来发展需求为出发点,从专业培养方案的层面上绘制课程地图,具体包括课程总图、课程时序图、课程矩阵图、就业去向图,并将其以动态网页的形式直观形象、清晰明了地展示出来,以作为学生规划学习路径、教师审视所授课程、院系审视专业课程体系、学校宏观把握全校教学情况的依据。行政管理专业课程地图的建设对于该专业的教学改革具有积极的意义,是智慧教育的有益尝试和体现。

高校期末课程考试作弊问题的博弈论分析

根据博弈论,考生之间的囚徒困境博弈使得考生尤其是绩优生陷入"不作弊即吃亏"的心理怪圈,混合策略的监考博弈与处理作弊行为的动态博弈揭示了影响考生作弊行为及监考教师处理作弊行为的主要因素。基于此,应对考生加强诚信教育,进行诚信激励;应对监考老师进行监考激励,减小其秉公处理作弊行为的机会成本,鼓励其树立良好的职业声誉。

论现阶段我国府际关系面临的主要问题——从法制的视角分析

府际关系是各级政府间的互动关系,包括中央与地方政府间、地方各级政府间的纵向关系,以及同级地方政府间、没有隶属关系的不同级别地方政府间的横向关系。纵向府际关系较多地体现各层级政府间的权力关系和财政关系,横向府际关系较多地体现经济利益关系,在经济利益的推动下,横向府际关系表现为竞争、合作和冲突的形式。另外,不论是分析纵向府际关系,还是分析横向府际关系,中央与地方的关系都是一个不可忽视的重要方面。基于此,对我国府际关系面临的主要问题的分析从中央与地方的关系、府际事权的划分、府际财权的分配、地方政府间竞争、地方政府间合作五个方面进行。对于问题的分析是从法制的视角进行的,解决问题的对策也将从府际关系法制化的角度来考虑。

论我国政府间关系法制化的必要性

改革开放前后我国府间关系模式的变化促进了我国政治、经济、社会、文化的发展,但也出现了一些问题,如地方保护,中央政令不畅等现象。在此背景下实现我国府间关系的法制化尤为必要。府间关系法制化是建立稳定、均衡府间关系的需要,是保障中央政令畅通和地方分权的需要,同时也是促进地方政府间合作的需要。

西方发达国家人本行政的基本经验及其启示

党的十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观,人本行政是以人为本理念在行政管理领域的具体运用。全球化时代也是管理人本化的时代,人本行政已成为国际社会的共识。借鉴西方发达国家人本行政的基本经验,加强我国的人本行政管理建设。

论我国政府间财权分配法制化的实现途径——以德国的经验为例

财政是一切政府行政活动的基础,中央政府与地方各级政府之间的财政分配,直接决定着中央与地方各级政府实现其职权的能力,进而决定中央与地方各级政府在整个管理公共事务活动中的地位和权威。基于财政关系在政府间关系中的核心地位,政府间财权的恰当和稳定分配是一个不容忽视的问题。文章从法制的视角探讨我国政府间财权的恰当和稳定分配问题。从分析现阶段我国政府间财权分配法制化涉及的主要问题出发,在借鉴德国政府间财权分配法制化的基本经验的基础上,探讨了我国政府间财权分配法制化的实现途径。

论我国地方府际关系法制化的实现途径

地方府际关系是指各级地方政府之间的纵横关系网络,包括地方政府上下级之间的纵向关系和各个地方政府之间的横向关系。改革开放前后,我国地方府际关系的变化促进了我国政治、经济、社会、文化的发展,但也出现了一些问题,解决问题的关键是实现我国地方府际关系的法制化。文章从现阶段我国地方府际关系法制化涉及的主要问题出发,在借鉴西方发达国家地方府际关系法制化基本经验的基础上,探讨了我国地方府际关系法制化的实现途径。

基于协商场所的西方协商系统要素研究

协商可以发生在多种场所之中,如结构化的论坛和非正式的公共领域。各个场所的协商在协商的类型和质量上存在着差异,但协商系统是一个连续统一体,这些不同场所的协商都可视为协商系统的构成要素。根据史蒂芬·艾斯特的代际观点,以协商民主的流变为线索,逐次分析国家机构、特设论坛和公共领域的协商。第一代协商理论家主要关注国家机构协商,尤其是立法机关和法院。第三代协商理论家将协商参与范围扩大到国家机构之外,主要关注特设论坛协商,尤其是微型公众。第四代协商理论家延续哈贝马斯的宏观协商传统,主要关注大规模的公共领域协商和协商系统。协商系统着眼于构思和推动大规模民主协商,它将协商理解为发生在多重、多样但部分重叠的空间中的交往活动,并强调这些空间之间的相互联系。从协商场所的角度研究协商系统的构成要素,并未分析各个协商场所之间的的相互联系,拟在协商系统结构中进行研究。

企业环境行为的治理:主体、类型与效果

企业环境行为的治理是指来自国家、市场和社会的多元行动主体,通过各种正式或非正式的制度安排,管理、控制或约束企业的环境影响行为,以实现企业的环境法律责任和环境道德责任。通过对治理系统中各行动主体的分析,将治理分为七种基本类型,其中三种分别是由政府、企业和社会组织实施的单方治理,四种是由政府、企业和社会组织两者结合或三者结合所形成的共同治理。根据政府治理的强制性程度、企业治理的行动主体、社会治理的行为目标,又可以进一步划分出一些子类型。某一特定的治理类型及其子类型有可能影响到其他治理类型及其子类型,进而影响到治理效果;各种治理类型之间可以有意组合,形成治理合力;政府可以通过"元治理"对各种治理类型进行统筹安排,以发挥更好的治理效果。

深基坑工程施工变形的监测和分析

文中针对深基坑工程施工变形监测工作的重要性及其特点进行了分析,并提出了相应的监测技术控制措施。

工程测绘中GNSS测绘技术的应用

GNSS测绘技术作为一种新型的测绘技术,在我国的建设工程领域中得到了广泛的应用。与传统的测绘技术相比较,GNSS技术利用地球导航卫星系统来开展测绘工作,具有极高的精度,减少了资金和人力资源的使用量,操作简单快捷,测绘成果质量高。对建设工程的顺利开展具有积极的意义。本文就工程测绘中GNSS测绘技术的应用进行了详细的讨论。

图像分割技术在遥感影像地物信息自动提取中的应用分析

对于遥感监测领域而言,图像分割技术构成了自动提取以及自动识别遥感影像的核心技术要点。近些年来,信息科技手段已经能够全面运用于现阶段的遥感监测领域,进而实现了精确度更高的遥感地物监测效果。通过运用图像分割的地物影像处理方式,应当能够识别更加清晰的地物影像轮廓,因此体现了自动提取以及图像分割技术的重要实践利用价值。

浅谈蒸压加气混凝土砌体粉刷的质量控制

随着我国建筑行业的快速发展,其在施工过程中不断出现质量安全问题,针对蒸压加气混凝土,其在砌体粉刷过程中,导致墙体出现一些质量问题,如墙体裂缝现象,进而影响整体施工质量,文章针对上述情况结合实际案例进行分析,并提出相关解决方案,进一步提高蒸压加气混凝土在建筑施工中的质量。

协商性微型公众的主要特点和功能作用分析

微型公众是由科学抽样产生的公民代表组成的协商论坛。它们具有(近乎)随机抽样、普通公民参与、公开协商的共性特征,但是不同类型的微型公众在参与者的人数和产生方式、活动的持续时间和环节、输出的形式和接受者以及运行成本等方面仍存在一些重要差异。在实践中,微型公众发挥了决策、咨询、信息、指导、测试、合法化、教育和监督等功能作用。但从总体上看,协商结果是否对公共政策产生了实质性影响,仍是微型公众面临的艰难考验。从应然层面分析该问题,主要存在乐观派、批判派和折中派三种观点。所持的折中观点一方面认为微型公众的政治影响应因其发起动因和嵌入的权力配置而异,另一方面认为应由一个协商系统而不是一个单一的微型公众做出具有约束力的集体决定。

地震灾区道路崩塌体岩块施工难度系数研究

本文结合无人机起飞场地条件要求低,可以随时起飞,而且受天气影响小、成本低,安全性好,获取影像快速的优点,论述了基于低空遥感影像如何建立灾后道路崩塌体岩块施工难度系数模型的研究。

浅析工程预算在建筑工程成本管理中的应用

成本管理是建筑工程的关键所在,提升成本管理的水平,有助于保障建筑企业自身的收益,是提升企业经济效益和竞争力的关键所在。工程预算在建筑工程成本管理中的在应用,有助于提升资金的利用率,避免浪费,既能提升建筑工程的经济效益,也能更好地抵御各方面的风险。因此我们应充分认识到工程预算的重要作用,在建筑工程成本管理中加强对工程预算的应用,提升成本管理效果,帮助企业获取最大的经济利益。

浅谈建筑工程混凝土裂缝产生原因与处理措施

本文主要论述了建筑工程混凝土施工当中裂缝出现的主要原因,并提出了不同种类裂缝的处理与防治的措施。

轻骨料混凝土发展现状及施工技术

随着近年来国家对建筑节能要求的不断提高,轻骨料混凝土(LWAC)应用越来越广泛。在参考国内外文献和课题试验的基础上,对轻骨料(LWA)和轻骨料混凝土(LWAC)的含义、性能、发展现状、施工技术等方面作了论述。

技能竞赛活动与高素质技术技能人才培养研究

国家高校扩招政策使得民办院校应运而生,但考生人数的下降让这些院校在竞争中处于明显劣势。为了生存,高职院校新生入校的分数门槛越来越低,学生基础比较薄弱,把这些低分学生培养成高素质的技能人才,是民办高校发展的必要途径。在此基础上许多高校以学科竞赛为主抓手,形成各专业百花齐放的参赛新局面。学科竞赛通过以赛促赛、以赛促学、用机制推动竞赛等方式,实现了获奖学生层次、专业覆盖率等方面质的飞跃,对提高大学生创新创业能力、成为高素质人才具有重要作用。本文通过对《建筑工程测量》课程改革进行探讨,以期为别的课程改革提供参考和借鉴。