由汉译英看中英文思维差异

作为跨文化交流的翻译不仅只是两种语言之间的简单转换，也是两种思维方式之间的转换。拿英汉两种语言来说，由于文化背景的差异等诸多因素，这两种语言的思维方式也不尽相同。本文将着重探讨英汉两种语言的三大思维差异：句子重心的差异、语态的差异和否定视角的差异。认识这些差异主要是为了在英汉互译中，尽量使译文更地道。

2010年6月六级考试听力应试方略

“实力＋技巧＋心态”是攻克各类考试的不二法宝。实力的提高当然非一日之功，但技巧和心态是可以在短期内掌握和培养的。2010年6月的六级考试在即，对广大考生来说，除了要培养良好的心态，还应把备考的重点放在训练和掌握正确的应试技巧上。本期笔者将针对六级考试听力部分的四类题型，和考生一起探讨应试方略。

六级写作备考三字经

现在距离2010年6月六级考试还有大约两个月的时间。考生如果能掌握正确的备考方法，充分有效地利用好考前这段时间，那么提高写作水平和拿到写作高分并不是奢望。借用英语教学领域比较流行的一种说法，英语复习始于“看”，成于“练”，关键要“改”。同样，笔者推荐的六级写作备考秘诀也就是这三个字，即“看”“练”“改”。

2009年12月六级考试解析

2009年12月六级考试与以往的试题在难度上基本持平。从各个题型的测试重点以及考查能力等方面来看，都保持了六级考试特有的风格。下面笔者就对此次考试的各部分题型进行具体的解析，希望能对大家日后的备考有所启示。

2010年6月六级考试阅读理解解析

2010年6月六级考试的阅读理解部分秉承了一贯的出题思路，依然是由快速阅读和深度阅读两部分组成，难度比较适中。下面笔者就对阅读理解题目进行具体地解析，希望能对大家日后的备考与解题有所启示。

我国20世纪80年代以来英语写作研究状况之研究

本文对20世纪80年代以来我国英语写作研究状况进行了一次文献研究。研究对象为1980－2003年间国内外语教学7种核心期刊上发表的有关英语写作研究的文章，通过系统的比较分析，结果显示：1）进入90年代以后，我国英语写作研究呈现大幅度上升的趋势；2）从研究方法上看，非实证研究占绝对优势，但实证研究也有显著的增长；3）从研究内容上看，主要涉及6大类，包括英语写作中存在的问题、教学法的探讨以及影响英语写作的因素等；4）从发展趋势上看，我国英语写作研究已经开始由对客体转向对主体的研究，此外，语料库也将会被更加广泛地应用于英语写作的研究中。