高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学

随着素质教育的普及,在高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学已经成为了教师所主要关注的热点话题。对此,高中英语教师应善于创新教学模式,激发学生英语阅读和写作学习的兴趣,让学生能够认识到两者“一体化”的益处与趣味性,从而使高中学生在英语课堂学习中的主动性能够得到提升。教师可以高中英语教学中阅读和写作教学现状分析为出发点,着重对高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学策略进行探究。

试论以话题为依托的高中英语词汇复习

高中阶段需要学生学习的单词很多,因此在复习过程中记忆量很大。再加上考查学生英语能力主要是英语词汇方面的考察,且重在语篇层次,因此如何在高中英语词汇复习过程中以话题为依托,提高学生的英语词汇复习效率就成为了当前教学的重点.一、目前高中学生在复习词汇过程中存在的问题词汇是学生学习英语的基础,词汇量的多少与学生对词汇的掌握程度严重影响着学生的听、说、读、写能力。