如何使学生巧妙掌握元素符号

初三学生在化学起始段的学习中，能否熟练掌握常用的元素符号，是关系到他们能否学好化学式，化学方程式以至打好化学基础的一个关键．然而，他们对学习和记忆这些符号往往感到枯燥无味，加上有些教师在进行这一内容的教学时，又往往采取简单的布置学生记忆，然后检查的方法，更使学生感到乏味、困难．多数学生为了敷衍检查往往只是做一些硬性记忆，效果很差．这种情况，严重地影响了化学成绩的提高．