高职高专外科护理教学改革探索

外科护理学是护理学中的一门重要课程。它既要求学生要掌握丰富的专业理论知识，还要求学生要掌握相关的操作技术。但在多年的教学中，笔者发现目前的高职高专外科护理的教学往往只重视对知识的传授，却忽视了学生综合能力的培养，从而影响了教学质量的提高。现针对如何提高外科护理学教学质量提出相关改革措施。

胆囊癌误诊原因分析

目的:探讨胆囊癌的误诊原因。方法:对我院外科近5年来收治的18例胆囊癌患者中的10例经术后病理证实为胆囊癌患者的误诊原因进行分析。结果:胆囊癌早期诊断困难,误诊率较高,术前误诊率高达55.5%。结论:术前加强对胆囊癌的警惕与认识,提高对胆囊癌的诊断率,积极处理引起胆囊癌变的高危因素是提高胆囊癌患者生存率的有效方法。

对精神病护患沟通的几点思考

随着人类社会的进步和人们健康观念的转变，现代医学模式已逐渐发展为生物——医学——心理的全新模式，“以病人为中心”，从生理、心理、社会和文化多维角度护理患者的整体护理模式已得到了社会的广泛认可。通过与患者进行有效的沟通，了解患者的真实感受和内心体验，是实施整体护理的重要前提，但在精神科护理中，由于病情的特殊性使得护患沟通存在一定的困难，究其原因如下：

拉长素质培养“短板” 提高职业人才素质——浅谈当前职业教育中心理素质培养

近年来，大中学生自伤、自残甚至自杀的案件时有发生，长期以来为社会所忽视的青少年心理问题为社会所逐渐重视，青少年心理素质培养已成为教育工作者当前面临的一个重大课题。

氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病患者血压水平及心功能的影响

目的:分析氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病患者的临床效果。方法:选取某院科室收治的106例高血压合并冠心病患者,按照随机数字表法将其分为2组,即对照组53例,采用阿托伐他汀钙片治疗;观察组53例,采用氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗;2组治疗8周后评价临床效果,监测患者血压水平,检查心功能变化。结果:观察组总有效率94.34%高于对照组的73.58%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后血压、血脂水平、射血分数、心输出量、炎症因子水平均优于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率3.77%,对照组发生率7.55%;差异无统计学意义(P>0.05)。结论:氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病有显著效果,降低血压、血脂水平,心功能改善显著,临床意义大。

精神科住院患者易患肠梗阻的相关因素及护理

目的：探究精神科住院患者发生肠梗阻的相关因素及护理策略。方法针对本院精神科接受治疗的肠梗阻患者50例进行回顾性调查，分析其发生肠梗阻的相关因素。结果精神科住院患者易患肠梗阻主要与抗精神病药物副作用、精神病症状、环境改变、机体对抗精神病药敏感性与耐受性以及长期禁食或饮食不当有关。结论医护人员应加强工作责任心，细致观察病情，及早发现并处理抗精神病药的副作用。另外，对患者进行健康知识教育，给予综合护理，适当药物或食物干预促进肠蠕动，均能降低肠梗阻的发生率。