基于网络圈群的高校网络舆情治理研究

网络圈群因其建立的便捷性、交往的方便性深受青年学生喜爱,成为大学生表达情感的主要渠道,给学习与交往带来便利。但网络圈群的壁垒区隔了主流价值观引领,圈群信息聚集、言论自由、群体利益驱动等极易促发学生群体极化,形成高校网络舆情,影响校园安全与稳定。新媒体时期高校应借势而为,充分利用多渠道、多样态的传播机制,突破圈层壁垒困境,了解学生民意、营造和谐网络交流空间。

黄河古诗词的新媒体传播策略研究

黄河古诗词是历代诗人对黄河风物、人文、历史等的描写与感思,是诗人故事与黄河故事的交织,蕴含重要的黄河文化艺术价值,是阐释并传播黄河文化的重要文献。将古诗词蕴含的黄河文化核心内涵借助新媒体技术进行有效传播,讲好诗人故事与黄河故事,有助于增强黄河文化的传播效力。

河南柘城方言语音初探

柘城方言隶属北方方言区中原官话里郑阜方言小片,和普通话相比,在声韵调方面既有共性,又有差异。本文试从声母、韵母、声调三方面同普通话加以比较,从而探讨柘城方言的语音特点。

浅谈提高学生学习动力的对策研究

提高学生的学习动力,一方面从学生心理着手研究,另一方面是找到适合课程和学生的教学方法,把知识有趣地、有意义地传递给学生。本文从教师自身出发,结合教育心理学接受理论,分析了提高学生学习动力应思考的问题和具备的能力,以期在不断思考和探索中提高学生的学习动力,找到适合现时代的人文素质教学模式,提高教学效果。

论传统文化教学中学生人文素质的养成

中国传统文化作为华夏民族的珍贵遗产,内容博大精深,蕴含了丰富的人文精神.而强化大学生的人文素质作为我国高校教育的重要目标与任务之一,对中国传统文化的学习,有利于深化大学生的文化基底,丰富大学生的文化思想,拓展其文化视野.

充分发挥高校学生干部作用的几点思考

高校学生干部作为学生中的优秀代表,是高校进行学生思想教育和日常管理的得力助手,其思想意识、工作能力直接关乎高校学生管理的效果。本文通过对日常学生管理工作的分析思考,总结了发挥高校学生干部重要作用的几个关键问题,以促进高校学生工作更有效地开展。

论《诗经·郑风》积极乐观的诗风及其成因

"郑风"展现了郑国特有的风土人情和文化传统,有着不同于其他国风的诗歌风貌,使其成为《诗经》中独特而重要的组成部分。"郑风"21首诗从各个方面展现了郑国人民的生活情境和精神面貌,整体呈现出积极乐观的诗风。

人文素质教育视阈下的中国传统文化教学

中国优秀传统文化是人文素质教育的重要资源,在人才培养的过程中要使优秀传统文化教学与大学生素质教育有机结合,才能达到增强人文素质教育的实效性。本文主要从中国优秀传统文化与大学生素质教育的契合点、传统文化课程建设以及教学形式延伸等三个方面进行探讨,以增强传统文化教学在人文素质教育中能量的发挥。

李善仕宦问题考

文献资料中关于李善的记载非常简略,且缺乏系统性,因而李善生平与官职经历尚未能清晰展现。李善传记中先写其任沛王侍读,又写其任潞王府记室参军是追叙的写法。李善“转秘书郎”的时间当在显庆六年九月,其“出为经城令”的原因是因其性格耿直受到排挤所致,并非为避祸贺兰敏之而自求外调。受贺兰敏之推荐其任职的时间应该在龙朔二年前后,所任职务为兰台郎。其坐流岭外是因与贺兰敏之过从甚密。

《型世言》心理动词程度量的表现形式研究

心理动词可受程度副词修饰是心理动词的一个重要特征,这一特征受到研究心理动词学者的广泛关注。本文就《型世言》心理动词的表现形式进行静态描写,从而显示出近代汉语中心理动词受程度副词修饰的历史情况。

甘肃临潭方言中的名词词缀

临潭方言词缀比较丰富,极具特色,本文通过实地调查,对临潭方言名词词缀进行了归纳整理和分析,列举出临潭话中名词前缀"尕""老""阿"和后缀"子""儿""们""家"以及名词重叠后附加词缀的用法,供大家参考。

古代黄河中下游地区移民规律、动因与影响

中国古代黄河中下游移民是中国古代移民的主要部分,呈现出治世主动外迁,乱世被动南迁的基本特征。自然因素气候、生态、灾害等,社会因素政治、战乱、技术等综合作用是移民的原因。但是气候变化是移民的主要动因。黄河中下游人口的迁徙,促进了我国古代人口格局的变化,造成经济、政治、文化格局的形成。

高步瀛社会交游初探

高步瀛是民国时期著名古文笺注家、文选学家等,被称为"河北真儒"。高步瀛曾参加诗钟、谜社、国文学社等多个文化社团,这些社团分别由社会文化名流、教育界人士与著名文献学家组成,其与社团成员一起或撞诗钟、或制灯谜、或讨论古籍整理,展现了他深厚的文学功底与学术旨趣。高步瀛不仅是各个社团的参与者,而且是多个社团的发起人与组织者,在社团中起着重要作用。通过考察社团成员的活动及其活动,可以更广泛地了解高步瀛的交游实况,也有助于探讨其人格风范、学术思想、成长经历等问题。

高步瀛生平事迹补正

高步瀛先生去世时,其笺证成果、诗文集、日记等诸多著作尚未出版,之后其亲人、挚友、弟子等属文记述其行为、思想、学术,后进学者亦对其生平、交游等进行研究。在各家叙述中,关于高步瀛的一些生平事迹,仍有商榷余地,如留学日本的时间、任教育部社会教育司司长的时间、母亲去世时间等,现据相关文献资料,对其进行补正。

高步瀛治学思想与特色

高步瀛是清末民初的古文家、“文选学”家、考据家、教育家,他一生转益多师,博采众长,学问博深,其古文笺注成果嘉惠学林。高步瀛身处民国时期西方文化冲击的大背景下,坚持传承传统文化,选择吸收西学,坚持传统小学的学习与教育,终身躬耕于古籍文献整理事业。高步瀛的治学思想与特色,值得我们学习与借鉴。

女性主义视域下的池莉小说创作

女性主义写作在中国新时期文学的发展过程中占有重要的地位和价值,女性作家用自己特有的才华和情感赋予了新时期文学独特的文化内涵,同时也推动了中国文学进一步的现代化。我国文坛在90年代出现了一大批非常有才华且富有个性的女性作家,这其中就包括池莉,其作品中蕴藏着的女性意识实际上是对女性自由与权利的一种呼吁,同时也是对男权主义的一种直接挑战,本文就将以此为切入点,试在女性主义视角下分析其小说创作。