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浅论小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
1
作者
穆华锋
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期48-51,共4页
对于小学阶段的学生来说,优秀的思维能力对小学课堂中的数学学习起着重要的作用。除此之外,培养良好的思维能力不但能够帮助学生更好地学习和掌握数学知识,对其他学科的学习起着良好的促进性作用,还能帮助学生培养独立思考的能力,建立...
对于小学阶段的学生来说,优秀的思维能力对小学课堂中的数学学习起着重要的作用。除此之外,培养良好的思维能力不但能够帮助学生更好地学习和掌握数学知识,对其他学科的学习起着良好的促进性作用,还能帮助学生培养独立思考的能力,建立起自主学习的习惯,对于学生无论是在未来的学习道路上还是日常生活中,都起着良性的影响。数学本身具有较强的逻辑性,为数学学习增添了不少的难度,特别是随着数学学习的深入对逻辑性的考查逐渐加深,对知识掌握的熟练度也有了更高的要求,许多学生容易对数学产生枯燥畏难的心理。想要帮助学生克服在数学学习过程中产生的种种困难,最有效的手段就是帮助学生培养良好的思维能力,不但可以帮助学生克服困难,同时学生对数学的探索精神和自主学习的积极性在很大程度上也能得到激发。
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关键词
小学数学
思维能力
培养对策
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职称材料
题名
浅论小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
1
作者
穆华锋
机构
巴东县溪丘湾乡中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期48-51,共4页
文摘
对于小学阶段的学生来说,优秀的思维能力对小学课堂中的数学学习起着重要的作用。除此之外,培养良好的思维能力不但能够帮助学生更好地学习和掌握数学知识,对其他学科的学习起着良好的促进性作用,还能帮助学生培养独立思考的能力,建立起自主学习的习惯,对于学生无论是在未来的学习道路上还是日常生活中,都起着良性的影响。数学本身具有较强的逻辑性,为数学学习增添了不少的难度,特别是随着数学学习的深入对逻辑性的考查逐渐加深,对知识掌握的熟练度也有了更高的要求,许多学生容易对数学产生枯燥畏难的心理。想要帮助学生克服在数学学习过程中产生的种种困难,最有效的手段就是帮助学生培养良好的思维能力,不但可以帮助学生克服困难,同时学生对数学的探索精神和自主学习的积极性在很大程度上也能得到激发。
关键词
小学数学
思维能力
培养对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅论小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策
穆华锋
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
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