一种新的互联网知识传播范式:“知识付费”的逻辑与反思

近年来,"知识付费"成为互联网领域的热点现象。本文基于数字经济和知识社会学的视角,对得到和喜马拉雅FM两个代表性的产品进行案例研究和深度访谈,试图探寻这一现象背后的原因、逻辑和影响。研究认为正在发生的是互联网知识生产、传播与消费范式的重大转变,转变之一是从过去的公共、分享式的知识社区转变为有着工业化、专业化的知识生产机制和基于数字经济的知识服务产业;之二是从过去碎片化的信息获取转变为依赖知识中介,获取跨界通识、中层化的知识类型。新的互联网知识范式是社会、教育和互联网变迁的结果,亦会对知识社会产生进一步的影响,需要引起关注和反思。