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高师人体造型解剖课教法改革
1
作者
穆景范
《黑龙江高教研究》
1986年第4期68-70,共3页
一、解剖课改革的必要性解剖课是一门技法理论课,是从造型艺术的角度研究人体内在结构、形态规律的一门艺术科学.基础素描写生的对象是人物,必须研究人体内在结构,解剖又是素描的重要基础,是素描理论的重要组成部分.但长期以来解剖课和...
一、解剖课改革的必要性解剖课是一门技法理论课,是从造型艺术的角度研究人体内在结构、形态规律的一门艺术科学.基础素描写生的对象是人物,必须研究人体内在结构,解剖又是素描的重要基础,是素描理论的重要组成部分.但长期以来解剖课和基础素描课脱离.解剖课教学讲和画脱离.解剖是技法理论,但长期以来被认为是一门纯理论课,在教学中只讲授理论.缺乏必要的练习,学生只动脑不动手.解剖理论与其它理论课不同。
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关键词
解剖课
素描课
教学效果
基础素描
人体解剖
纯理论课
教法改革
解剖教学
艺术科学
头像素描
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职称材料
读——哈尔滨师范大学校园雕塑
2
作者
穆景范
王飞
姬万庭(摄影)
《北方论丛》
1985年第6期F0004-F0004,共1页
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职称材料
题名
高师人体造型解剖课教法改革
1
作者
穆景范
出处
《黑龙江高教研究》
1986年第4期68-70,共3页
文摘
一、解剖课改革的必要性解剖课是一门技法理论课,是从造型艺术的角度研究人体内在结构、形态规律的一门艺术科学.基础素描写生的对象是人物,必须研究人体内在结构,解剖又是素描的重要基础,是素描理论的重要组成部分.但长期以来解剖课和基础素描课脱离.解剖课教学讲和画脱离.解剖是技法理论,但长期以来被认为是一门纯理论课,在教学中只讲授理论.缺乏必要的练习,学生只动脑不动手.解剖理论与其它理论课不同。
关键词
解剖课
素描课
教学效果
基础素描
人体解剖
纯理论课
教法改革
解剖教学
艺术科学
头像素描
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读——哈尔滨师范大学校园雕塑
2
作者
穆景范
王飞
姬万庭(摄影)
出处
《北方论丛》
1985年第6期F0004-F0004,共1页
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
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1
高师人体造型解剖课教法改革
穆景范
《黑龙江高教研究》
1986
0
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职称材料
2
读——哈尔滨师范大学校园雕塑
穆景范
王飞
姬万庭(摄影)
《北方论丛》
1985
0
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职称材料
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