第39届世界体操锦标赛中国女子体操队实力分析

采用文献资料、录像观察等方法,对第39届世界体操锦标赛进行了分析,了解当今世界女子竞技体操运动的发展状况,并指出我国女子体操队的优势与不足,旨在为我国女子竞技体操继续保持优势地位以及更好地备战2008年北京奥运会提供理论参考。

浅谈园林建筑小品的种类、用途与施工质量的控制

园林建筑属于园林中以人工美取胜的硬质景观,是景观功能和实用功能的结合体,是园林构景中的主体。在园林中起到美化环境的作用,匠心独运才能使园林景观表现出无穷的活力、个性与美感,恰到好处的园林建筑小品离不开精心的设计。建筑施工质量的控制是指对影响建筑工程施工质量的各种因素进行控制,是工程质量生产的重要环节。它具有量大、面广、交错、互动的特点,是企业实现质量目标基本保证。影响工程质量的因素有很多,但主要有以下五个方面:人、材料、机械、技术、环境。本文就从五个方面对建筑施工质量的控制进行探讨。

浅谈混凝土质量通病产生的原因及防治措施

混凝土工程在建筑施工中占有着相当重要的地位,在施工过程中通常会产生一些质量通病,严重影响结构的安全和稳定。为了确保工程质量,最大限度的消除质量通病。本文就结合工作实际,对混凝土工程质量通病产生的原因及防治措施进行探讨。

立德树人:我国奥林匹克教育的功能定位与路径实现

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对奥林匹克教育进行梳理分析:作为组织实施过奥林匹克教育计划的国家,我国当前的奥林匹克教育需要在继承原有奥林匹克教育遗产的基础上,形成符合时代需求的教育理念和价值特征。“寓教于体”的奥林匹克价值观教育计划突出;奥林匹克主义、社会责任、技能发展、情感表达、幸福健康的生活方式,这些主题要素注重促进人的能力和完善人的发展,是对体育学科核心素养的具体凝练,使学校体育的“康体”、“塑魂”、“明德”功能有了立体的呈现,为深化学校体育“立德树人”提供重要支撑。

关于中小城市旅游招商引资的思考

当前,我国各个地方特别是中小城市的旅游业开展有着不容忽略的制约因素,但是同时,在各方面又出现了难以忽略的优点。我国的中小城市繁多,而且在一定程度上因为资源的匮乏,导致发展跟不上脚步,为我国全面城市化发展提供了难度。因为我国的历史悠久,很多中小城市都有自己的特点和历史。所以在中小城市的旅游招商中,应该全力去营造一个具有特点的古城风貌,大力开展旅游业,做好旅游招商引资的工作,从而让城市得到更大的发展。

旅游电子商务发展的现状与对策

随着市场经济的不断发展,旅游业与电子商务密切结合,现分析了旅游电子商务发展的可行性现状及问题,并提出了建立诚信消费环境,提高顾客忠诚度;实施多元旅游资源服务,培养战略联盟;积极发展移动电子商务,创新旅游业务;有效借助电子商务环境,完善旅游服务等对策建议。

从旅游业发展的趋势分析我国旅游管理方法的创新

随着社会经济的进一步发展,我国人民的生活水平和质量都得到显著提高,在人们物质生活得到满足的基础上,就逐渐开始追求精神享受,其中旅游作为一种娱乐方式,在近几年逐渐受到人们的欢迎和喜爱,这极大地促进了我国旅游业的发展。目前从整体上来看,我国旅游业的发展势头迅猛,在很大程度上带动了我国国民经济的发展,但随着人们的旅游需求逐渐向多样化、新颖化、多层次化的方向发展,这对我国旅游业提出了更高的要求。而且随着旅游业的快速发展,在管理方面逐渐凸显出多种问题,这会限制着我国旅游业的长效发展。本文主要是对我国旅游业发展趋势、目前在旅游业发展过程中存在的问题、根据旅游业发展趋势创新我国旅游管理方法的有效措施三个方面做出了详细的分析和研究,为创新我国旅游管理方法提供了参考依据。

加强界别建设 活跃界别工作

由界别组成是政协组织的显著特色。界别作为人民政协产生、存在和发展的社会基础，是人民政协性质的集中体现，也是人民政协发挥作用的优势所在。《中共中央关于加强人民政协工作的意见》把“突出界别特色”作为政协自身建设“四位一体”的任务之一，进一步明确了加强界别工作的深刻内涵，

浅谈小学数学问题意识的培养

问题是创新的起点,也是思维发展的导火索,是学生学习的内驱力.教师要在实际的教学过程中创设问题情境,让学生乐于提问题,创设民主氛围,让学生敢于提问题,运用教学手段,让学生善于提问题.

小学数学问题意识培养策略

小学数学课堂提倡开放式、探究式学习模式,强调在教学过程中,发挥学生主观能动性和主动精神,教师更多是扮演课堂活动组织者和思维引导者。这要求小学数学教师要重视对学生问题意识培养,为学生营造自主、开放的课堂学习环境,鼓励学生大胆提出自己的问题和想法,并加强质疑策略指导和思维发散,培养学生善于提问、乐于提问的数学学习习惯。一、创设数学情境,启发问题思维根据数学知识具体特点,创设数学教学情境,可以为数学课堂注入活力,活跃学生数学学习思维,激发学生"刨根问底"的求知欲。

核心素养下小学语文生本课堂的构建思考

随着新型课程改革和素质化教育的不断深入发展,当下社会对教育的要求更加强调核心素养的发展和培育。这也就意味着学校应当从传统的教学思维中转换出来,与核心素养培育的具体要求相结合,提高自身课堂的质量和水平,真正地带动学生的兴趣和积极性。生本课堂作为当下素质化教育中所提出的新概念,在这种情况下也应当更加凸显出自身的优势和特色,受到更为高度的关注与重视。本文以核心素养培育为出发点,重点叙述小学语文生本课堂的构思与探究。