协作学习在高职教育教学中的应用

在高等职业教育教学中推行协作学习,是为了更好地推动高职教育的发展。文中探讨了协作学习的基本概念、特征以及在高职教育教学中的应用,并对教学设计中的基本要素进行了分析和描述。

虚拟现实技术在网络教学中的应用

VR技术的应用已经从高投入的航天、军事领域开始进入教育领域,国内外都在加紧进行如何在教育领域使用虚拟现实的研究.网络VR技术已显示出很强的实用性和先进性,技术潜力巨大,应用前景广阔,但它在网络教学中的应用却未得到普及.因此,充分认识VR技术在网络教学中的重要性,从而进一步促进网络教学的发展,已成为当前网络教学中的一个重要课题.文章主要探讨虚拟现实技术的基本特征以及它在网络教学中的应用.

计算机软件开发语言与分层技术的运用浅析

近年来,计算机网络行业发展迅速,强势的渗入了我们生活的各个方面,而网络环境的日益复杂,也给计算机的软件开发提出了更高的要求,在这样的情况下,分层技术的应用给予了计算机软件开发工作强大的支撑力。基于此,本文主要对软件开发分层技术、技术特点和技术优势进行简述,并试分析分层技术在计算机软件开发语言中的运用,以期为软件开发工作提供参考。

电子图书文件格式与应用

电子图书作为一种电子读物,极大地方便了信息的传播和存储.不同格式的电子图书制作和阅读的方式也不尽相同.把相关信息资料制作成电子图书,图文并茂,界面美观,阅读方便,易于传播与保存,给用户的学习和工作带来诸多便利.

人工智能在计算机网络技术中的应用分析

人工智能理念是提升国家核心竞争力的重要理念,通过将其应用于计算机网络技术,对经济发展、社会进步乃至国际政治经济格局均产生着深远影响。主要介绍了人工智能的内涵,从粒子群算法在计算机网络QoS路由优化中的应用以及专家系统在计算机网络智能诊断中的应用着手,分析了人工智能在计算机网络技术中的应用内容、效果,希望为人工智能的推广及应用提供参考。

云南白药粉剂治疗慢性咽炎86例

我们自2003年月1月～2004年6月，采用云南白药粉剂治疗慢性咽炎86例，疗效较为满意，现报告如下。诊断标准：参照《临床疾病诊断依据治愈好转标准》。病例分组：将符合上述诊断标准的86例，随机分为云南白药治疗组和对照组。治疗组：共56例，其中男34例，女22例，年龄19～52岁(平均32．3岁)。对照组：共30例，其中男18例，女12例，年龄20～58岁(平均34．8岁)。

空腹状态下注射青霉素发生不良反应2例

例1，男，20岁，战士，因“化脓性扁桃体炎”于某日中午12：20空腹来我院治疗。无药物过敏史，青霉素皮试为阴性，给予青霉素800万U静脉滴注，5分钟后，患者出现头晕、心慌、恶心、呕吐。体温36．7℃，脉搏86次／分，血压135／73mmHg。心电图正常．神志清，面色苍白，考虑为青霉素不良反应。治疗：停止输液，立即吸氧，肌肉注射地塞米松5mg，给予氢化可的松100mg静滴。20分钟后症状减轻。

大数据在计算机教育中的应用

阐述计算机教育中的问题,基于大数据的计算机教学措施,包括完善课程体系、更新教学理念、充分发挥实践教学的作用、以实践为助力推进教学内容的改革。

基于物联网的智能产品设计策略

阐述物联网与智能产品的特点,以智商概念为评定标准,对智能产品的功能水平划分等级,提出基于信息化、物联网的智能产品的设计思维和策略。