提升研究型大学本科人才培养能力调查分析——基于SERU—I的数据分析

本科人才培养能力是研究型大学办学水平的重要标志,也是“中国特色、世界一流”大学建设目标实现的根本保证。由美国加州大学伯克利分校牵头的研究型大学本科生就读经验调研联盟(SERU-I)的调查采用问卷调查方式,反映研究型大学本科人才培养的现状及学生满意度,基于此,为我国研究型大学提升人才培养能力和治理水平带来启示。