穆莹：幼儿教育应是快乐的教育、幸福的教育

请您谈谈教师教研争鸣的主要教育教学问题。 例如，在区域活动中，我们针对低结构材料投放引发讨论。孩子们收集到的废旧材料种类多、数量多，到底应该怎样投放？在教研中引发了教师们争鸣，有的认为种类可以多，要满足孩子们的需要，数量可以减；有的认为，大部分材料收集来后，孩子们都不会使用，因此，种类不能多。带着以上两种质疑，我们进班观察，发现有的幼儿用这些材料比较随意，没有目的性，还有的幼儿用纸棒打着玩。

高校茶道通识课第二课堂育人体系的构建——以东北农业大学为例

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,重视和加强第二课堂建设,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。鉴于中国茶道文化蕴含的价值取向和内在精神属性对于当代大学生素养提升的重要作用,众多高校开设了中国茶道文化课程,并将其作为文化素质类通识选修课程。茶道通识课第二课堂将价值塑造和能力提升蕴含在各项茶道文化活动中,成为课程第一课堂育人功能的重要补充,具备对学生开展思想价值引领的重要现实意义,也具有符合时代特征的价值。

基于线上线下混合式教学的中国茶道课程思政实践

思政要素的深度挖掘以及思政教育与课程教学的有效融合是目前实施、设计课程思政的主要难点,中国茶道通识课教学团队在线上线下混合式教学模式下,通过合理设计,将思政元素有机融入中国茶道教学各环节,实现茶道哲学思想育人的目的,为高校文化类通识课课程思政有效开展提供实践参考。

闭环与开环靶控输注在妇科腔镜手术中的应用比较

目的比较脑电双频指数(BIS)指导下丙泊酚复合瑞芬太尼闭环及开环靶控输注在妇科腹腔镜手术中的应用效果。方法选取中国医科大学附属盛京医院行择期妇科腹腔镜手术患者40例,随机分为闭环靶控组(Ⅰ组,n=19)及开环靶控组(Ⅱ组,n=21)。2组患者入室后常规监测各项生命体征及BIS,均采取静脉诱导方式,Ⅰ组根据BIS静脉输液泵自动反馈调节丙泊酚效应室浓度,Ⅱ组根据BIS手动调节丙泊酚效应室浓度。分别记录气腹前(T0)、气腹后5 min(T1)、气腹后15 min(T2)、气腹后30 min(T3)、排出气腹后10 min(T4)、离室(T5)的平均动脉压(MAP)、心率(HR)、脉搏血氧饱和度、BIS值,记录2组术后拔管时间及药物使用情况,同时进行Ramsay镇静评分并询问患者的主观舒适程度。结果Ⅰ组患者拔管时间少于Ⅱ组(P<0.01);Ⅰ组丙泊酚总使用量低于Ⅱ组(P<0.05),瑞芬太尼使用量2组对比差异无统计学意义(P>0.05);Ⅰ组患者HR较Ⅱ组更稳定,但MAP波动较大;拔管后Ramsay镇静评分2组无统计学差异,Ⅰ组主观舒适度好于Ⅱ组(P<0.05)。结论妇科腹腔镜手术中应用丙泊酚闭环靶控输注安全性高、可控性好、患者满意度高,且更节省药物,值得在临床上推广。

大豆异黄酮对奶牛乳腺上皮细胞增殖及泌乳性能的影响

通过体外细胞培养方法研究大豆异黄酮对奶牛乳腺上皮细胞增殖及泌乳性能的影响。取对数生长期的奶牛乳腺上皮细胞,用无血清培养基培养24h,使细胞同步化后分组试验。试验分空白对照组(0mg/L大豆异黄酮)和添加不同浓度大豆异黄酮(1、10、100、1000mg/L)组,培养48h后,采用CASY细胞计数仪检测细胞增殖能力与活力,高效液相色谱检测β-酪蛋白和乳糖,甘油三酯检测试剂盒检测甘油三酯的分泌情况。结果表明,与对照组相比,10、100、1000mg/L大豆异黄酮组奶牛乳腺上皮细胞的增殖能力与活力显著增强(P<0.05);细胞分泌β-酪蛋白、乳糖和甘油三酯的能力也显著提高(P<0.05)。因此,添加10、100、1000mg/L大豆异黄酮均能促进奶牛乳腺上皮细胞增殖及提高其泌乳性能,且呈一定的浓度依赖性。

建筑卫生陶瓷行业清洁生产审核要点

文章归纳陶瓷行业现场考察要点及清洁生产审核“八个方面”分析要点,旨在帮助审核咨询机构快速了解企业现状,初步判定企业存在的问题,进一步指导审核咨询机构如何去“审”。

放散式体外冲击波治疗膝骨关节炎伴膝关节周围韧带钙化的疗效观察

目的探讨放散式体外冲击波治疗膝骨关节炎伴膝关节周围韧带钙化的临床疗效。方法选取2018年1月—10月就诊于中国医科大学附属盛京医院的膝骨关节炎伴膝关节周围韧带钙化患者40例,随机分为观察组和对照组,每组20例。观察组患者采取放散式体外冲击波治疗,对照组采取膝关节周围钙化点注射治疗。比较两组患者治疗前、第1次治疗后、第2次治疗后、第3次治疗后、第4次治疗后及治疗结束后4周的视觉模拟评分(VAS)、Lysholm膝关节功能评分,同时应用三维彩超评估膝关节周围韧带的钙化吸收情况,并统计治疗结束4周后的患者满意度。结果不同时间点VAS评分、两组VAS评分、两组VAS评分变化趋势比较,差异有统计学意义(P <0.05);与治疗前比较,两组患者治疗后VAS评分下降(P <0.05),第3次治疗后、第4次治疗后及治疗结束后4周,观察组VAS评分下降幅度较对照组大(P <0.05)。不同时间点ysholm膝关节功能评分、两组ysholm膝关节功能评分、两组ysholm膝关节功能评分变化趋势比较,差异有统计学意义(P <0.05);与治疗前比较,两组治疗后的Lysholm膝关节功能评分升高(P <0.05),且第2次治疗后,观察组Lysholm膝关节功能评分提高程度较对照组更显著(P <0.05)。不同时间点的膝关节周围钙化韧带最大横径、两组膝关节周围钙化韧带最大横径、两组膝关节周围钙化韧带最大横径的变化趋势比较,差异有统计学意义(P <0.05);治疗前,两组患者膝关节周围钙化韧带最大横径比较,差异无统计学意义(P>0.05),第2次治疗后,观察组患者膝关节周围钙化韧带横径较治疗前缩小(P <0.05),对照组患者膝关节周围钙化韧带横径较治疗前差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者满意度高于对照组(P <0.05)。结论放散式体外冲击波治疗膝骨关节炎伴膝关节周围韧带钙化具有更好的临床疗效,膝关节功能恢复更快,可促进韧带钙化灶吸收,患者满意度更高,值得推广。

MAP3K9对奶牛乳腺上皮细胞增殖及乳蛋白合成的影响

以奶牛乳腺上皮细胞为模型,研究丝裂原活化蛋白激酶激酶激酶9(MAP3K9)对细胞增殖和β-酪蛋白(CSN2)合成的影响。对细胞进行蛋氨酸刺激,检测细胞增殖及细胞中CSN2和MAP3K9的表达。过表达或抑制MAP3K9,检测细胞增殖及细胞中CSN2,MAPK1,p-MAPK1,m TOR和p-m TOR的表达。过表达MAP3K9且抑制MAPK1,检测细胞增殖与细胞中m TOR、p-m TOR和CSN2的表达。结果表明:蛋氨酸刺激使细胞增殖及细胞中CSN2和MAP3K9的表达显著增加(p<0.01);MAP3K9过表达或抑制时,细胞增殖及细胞中CSN2,MAPK1,p-MAPK1,m TOR和p-m TOR的表达均显著增加或降低(p<0.01),但抑制MAPK1时,过表达MAP3K9不能使细胞增殖及细胞中m TOR,p-m TOR和CSN2的表达增加。结果表明,作为一个调节因子,MAP3K9能通过激活细胞中的MAPK1来激活m TOR通路,正向调控奶牛乳腺上皮细胞增殖与乳蛋白合成。

不同数量穿刺通道低温等离子髓核成形术治疗腰椎间盘突出症的疗效

目的对比不同数量穿刺通道低温等离子髓核成形术治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法选择行低温等离子髓核成形术的45例患者为研究对象,随机分为三组(组1为2通道组,组2为4通道组,组3为6通道组),利用VAS评分、ODI腰椎功能障碍评分、PPI疼痛强度评分、改良Macnab评分以及满意度评估患者手术前后疼痛程度及临床疗效。结果 45例患者手术均顺利完成,无不良反应。与术前相比,三组患者VAS评分在术后1 d、术后1周、术后1个月及术后3个月均明显降低(P<0.01),但组2及组3的VAS评分降低幅度较组1明显(F=4.219,P<0.01);与术前相比,三组患者ODI腰椎功能障碍评分均明显下降(P<0.01),组2及组3在术后1个月及术后3个月ODI评分下降幅度较组1明显(F=3.413,P<0.01);与术前相比,三组患者PPI评分均明显下降(P<0.05),三组各时间点PPI评分下降程度差异无统计学意义(F=1.327,P=0.233);术后3个月,三组患者改良Macnab评分及满意度均较高,对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论综合考虑低温等离子髓核成形术术后患者疼痛恢复情况、腰椎功能恢复情况、手术复杂程度及潜在损伤等情况,低温等离子髓核成形术治疗腰椎间盘突出引起下肢神经痛手术可选择4通道手术方式。

G蛋白偶联受体87对奶牛乳腺上皮细胞泌乳的影响

为研究G蛋白偶联受体87(GPR87)在氨基酸调控泌乳过程中的作用,在奶牛乳腺上皮细胞中分别添加浓度为0.6mmol/L蛋氨酸(Met)和1.2 mmol/L赖氨酸(Lys),检测细胞泌乳能力变化及细胞中GPR87的表达。结果表明,1添加Met和Lys均能使细胞泌乳能力和细胞中GPR87的表达显著增加;对GPR87进行过表达和抑制,检测细胞泌乳能力变化;GPR87过表达后,细胞泌乳能力显著增加,抑制后,细胞泌乳能力显著下降;2抑制GPR87同时添加Met或Lys,检测细胞中CSN2、m TOR、SREBP-1c、GLUT1的表达及细胞泌乳能力的变化;3与只添加氨基酸组比较,抑制GPR87同时添加氨基酸组,细胞中CSN2、m TOR、SREBP-1c、GLUT1的表达及细胞泌乳能力的增加程度显著下降。综合结果说明,GPR87能接受并传递氨基酸信号,正向调控奶牛乳腺上皮细胞的泌乳。

小G蛋白RagD对奶牛乳腺上皮细胞乳蛋白合成的影响

以体外培养的奶牛乳腺上皮细胞为模型,研究了RagD对细胞中β-酪蛋白(CSN2)的合成及蛋氨酸调节CSN2合成信号通路的影响。采用实时荧光定量PCR(q RT-PCR)和蛋白质免疫印迹(WB)检测添加蛋氨酸后细胞中CSN2与Rag D的表达;对Rag D进行过表达和抑制,用q RT-PCR和WB检测细胞中CSN2、mTOR和p-mTOR的表达。结果表明:添加蛋氨酸使细胞中CSN2和RagD的表达显著增加;RagD过表达时,细胞中CSN2与p-mTOR的表达显著增加,mTOR表达变化不显著,此时添加蛋氨酸,细胞中CSN2与p-m TOR的表达继续显著增加;RagD抑制时,细胞中CSN2与p-m TOR的表达显著下降,mTOR表达变化不显著(P>0.05),此时添加蛋氨酸,不能使细胞中CSN2与p-m TOR的表达恢复。RagD作为信号分子,能接收并传递蛋氨酸信号,使细胞中mTOR磷酸化,正向调节奶牛乳腺上皮细胞中CSN2的表达。

大学课堂互动式教学法的影响因素探析

本文重点分析了影响课堂互动的一些因素,如师生的情感因素,教师的职业修养、言语和态度因素,以及学生的兴趣、动机和参与性等等。希望通过对这些影响因素的解析,对于互动式教学法的具体实施和注意问题有深入的思考和了解,从而起到提高学生自主学习意识、推动课堂教学效果的作用,进一步实现对学生主体精神、实践能力和多方面素质的培养。

遗传与先天畸形(二)

二、先天畸形的病因先天畸形的病因学研究发展很快,使许多先天畸形找到了成因。概括说来,不外遗传因素和环境因素两方面。(一)遗传因素:一般说,个体形态发育是受遗传物质—基因控制的,决定人生人,犬生犬,子女像父母,同胞间相像。

HACCP质量控制体系在低糖脆梅加工中的应用

低糖脆梅经过青梅采收、筛选分级、腌渍、刺孔、脱硫、真空渗糖、包装和杀菌等工序加工而成。介绍了低糖脆梅的加工过程,详细阐述了HACCP质量控制体系在低糖脆梅生产中的实施方案,对保证该产品生产品质起到了一定的指导作用。

醇酶法制大豆油废液中异黄酮的纯化及其抗肿瘤作用研究

用有机溶剂萃取和树脂吸附纯化醇酶法制大豆油废液中的异黄酮,用高效液相色谱检测纯化的异黄酮的纯度。以人乳腺癌细胞系MCF-7为模型,检测纯化的大豆异黄酮对MCF-7增殖的影响。结果表明,萃取法粗提的最佳萃取溶剂为乙酸乙酯与正丁醇(1∶1)的混合液,异黄酮提取率为70.47%,纯度为26.45%;树脂吸附纯化的最佳条件为:树脂型号,LSA-8;上样浓度,0.8 mg/m L;上样流速,0.5 BV/h;洗脱液,75%的乙醇;洗脱流速,6 BV/h;洗脱体积,1.5倍上样体积,异黄酮提取率为83.71%,纯度为72.09%。抗肿瘤实验表明,大豆异黄酮浓度达到100 mg/L时,能显著(p<0.01)抑制MCF-7细胞的增殖,其作用有一定的剂量依赖性。

遗传与先天畸形(一)

先天畸形是指出生时即存在的形态或结构上的异常。有单发或多发。先天性多发畸形,俗称“奇胎”或“怪胎”。以前,因其形态的多种多样而不明原因,有许多迷信的说法,把它看做“天意”。随着医学遗传学的发展,许多先天畸形找到了成因。

腺苷酸核糖基化因子1对奶牛乳腺上皮细胞增殖与泌乳的影响

以奶牛乳腺上皮细胞为模型,研究了腺苷酸核糖基化因子1(ARF1)对细胞泌乳及增殖的影响。对细胞分别进行ARF1过表达与抑制、mTOR抑制及mTOR抑制后ARF1过表达处理,用MTT法检测细胞增殖,试剂盒检测乳糖和乳脂分泌,蛋白质免疫印迹检测β-酪蛋白(CSN2)及ARF1,mTOR,p-mTOR,Cyclin D1,SREBP1的表达。结果表明:ARF1过表达或抑制后,细胞增殖与泌乳及p-mTOR,Cyclin D1,SREBP1的表达均显著增加或降低;mTOR表达变化不显著。mTOR抑制后,细胞增殖与泌乳及p-mTOR、Cyclin D1、SREBP1的表达均显著降低,ARF1表达变化不显著;并且,在mTOR被抑制的细胞中,过表达ARF1,不能使细胞的细胞增殖与泌乳及p-mTOR,Cyclin D1,SREBP1的表达恢复。实验说明,ARF1是奶牛乳腺上皮细胞中细胞增殖和泌乳的正向调控因子,它通过mTORC1通路调控细胞增殖和泌乳。

网络环境下高校文献检索课教学改革刍议

本文对网络环境下高校文献检索课的教学改革进行了认真的思考和分析 ,并针对文献检索课教学中教学内容。

促髓细胞分化的锌指基因单向PCR扩增直接测序的研究

锌指基因是一种造血调节基因，编码锌指结构蛋白，主要在髓细胞中表达，促进髓细胞分化，在急性早幼粒白血病维甲酸治疗中，促使病情缓解。本文报道了我们从基因分子上研究锌指基因作用中，探索并建立了单向聚合酶链反应（ＰＣＲ）扩增特定单链ＤＮＡ，直接测序的新方法。它能产生质和量均佳的单链ＤＮＡ，无需纯化即可直接用于测序，使复杂的测序研究简便易行，可在２，３天内完成。这种单向ＰＣＲ扩增特定单链ＤＮＡ直接测序的方法，经对锌指基因的ｃＤＮＡ测序，得到验证。此法不仅适用于疾病研究中的ＤＮＡ测序，还可制各单链ＤＮＡ探针，更利于基因结构组成的研究。

谈语料库在理工类院校英语教育中的应用研究

针对中国理工类院校英语教育的现实情况,探索了语料库研究在大学英语教学课堂的应用价值,希望为大学教育阶段的英语学习者指明培养语言意识、进行自主学习的可行性道路。研究了语料库在词汇语法学习以及写作教学等方面的作用,并且指出目前国内语料库应用的实际困难以及可能的发展方向。认为:语料库的教学应用能够令学习者增进语感、了解某类语法规律或某种语言现象、形成较强的语言意识;教师更可以通过语料库应用研究促进教学方式多元化,进一步推动英语教育教学改革。