全民健身背景下足球文化建设评价指标体系构建研究

目的:构建一个全民健身背景下足球文化建设的评价指标体系。方法:采用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法等研究方法,探讨全民健身背景下足球文化建设评价指标体系的构建。结果显示:政策导向的实践落实、足球师资人才引进、“家、校、社”多方协作等措施对促进足球文化建设具有重要意义。建议:全面落实新发展理念,紧跟政策导向,拓宽足球师资人才引进渠道,加强足球运动文化宣传,实现学校、家庭、社会的多方协作,推动足球文化建设取得显著成效。

新时代体育强国理念下我国校园足球的发展理念及策略思考

体育强国是体育工作改革与发展的目标和任务,新时代背景下我国力争实现从体育大国转向体育强国。党的二十大报告中明确指出“促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国”,为全国体育战线明确了奋斗方向,为体育强国建设、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。大学体育的足球教学是校园足球发展的重要路径,通过运用文献研究法和问卷调查法,研读体育总局和教育部的相关政策文件、相关研究报告,调查多所本科院校的校园足球发展状况,初步明确了我国校园足球的发展方向和意义,分析我国校园足球的发展中存在的基础性问题,包括缺乏专业人才、缺乏参与兴趣、缺乏完善设施、管理体系问题,如何构建我国校园足球的发展理念及策略,包括如何加强物质文化和师资队伍建设、培养足球运动兴趣和热度、完善足球基础设施和优化、增加足球教学课时、加强训练以及激励、重视创新扩大开放。通过落实策略,可以更好发展我国校园足球。

如何提升学生在跳跃练习中的身体协调能力——以软式跨栏和标志杆为例

软式跨栏架以及标志杆由于其自身的安全性和便利性特点,在体育学科教学活动中得到了广泛应用,同时这类教学器材拆卸组装相对简单,并不会占用较大空间,应用此类教学设施能够行之有效地提高体育学科的课堂教学质量。因此,文章针对体育学科跳跃练习过程中存在的相关问题进行简要论述,分析软式跨栏架和标志杆在教学中的应用策略,以期为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助。

翻转课堂教学模式在普通高校足球普修课教学中的应用研究

随着社会的发展和科技的进步,高校的教育也在不断改革,翻转课堂作为新型的课堂教学模式,在许多课程中都有所应用,而在高校的足球课中应用翻转课堂模式,是体育学科教学的一大进步,也是教学发展的必然趋势。本文章从翻转课堂在高校足球普修课中应用的意义入手,从多个方面分析了翻转课堂在高校足球普修课教学中的可行性,并结合高校足球教学的具体情况给出了具体的应用策略。

体育精神文化建设理念下高校足球教学改革探究

在高校体育教育中,多参与足球运动,有助于增强学生的身体素质以及心理素质,培养学生良好的体育精神,促进高校体育精神文化的建设。由于传统的高校足球教学理念与内容存在着严重的滞后性,因此,本文通过对高校足球教学存在问题的阐述,来分析高校足球教学改革的相关措施,并对高校足球教学改革对体育精神文化建设的影响展开了讨论。

核心稳定性训练在青少年足球训练中的应用研究

传统足球训练理念及模式,早已无法满足新形势下青少年个性化的训练要求,说明将核心稳定性训练与足球训练相结合是不可逆转的主流发展趋势,不仅能全方位提升青少年的体育素养,而且还能充分发挥核心稳定性训练的应用优势,树立青少年足球战术的意识,以达到锻炼青少年体质的目标。因此,本文以青少年足球训练应用核心稳定性训练为切入点,分析其作用及意义,进一步提出具体的应用要点,旨在全面提升青少年足球训练的整体质量水平。

体教融合下中小学体育教师的挑战与机遇简析

在中国从体育大国向体育强国迈进的征程中,体教融合是转变理念的战略性决策,也是竞技体育后备人才培养的一种新模式。体教融合是将学校体育与文化教育有机融合,旨在解决中国青少年运动员的全面培养及协调可持续发展的问题。中小学是对青少年进行素质教育的重要阶段,是体育后备人才的发掘地。作为学校体育教育的主要实施者,体育教师对青少年体育教育乃至整个学校的体育教育而言具有重要作用。基于《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,以及从体教融合的八个方面出发,结合中小学办学目标、方式及特点,促进体育和教育在价值、功能和目的上充分融合,共同作用于青少年的发展。在体教融合视角下,中小学体育教师借助体教融合政策的全方位实施,能够获得发展的契机。同时也面临着一些挑战。

高校足球普修课程中提高教学质量的对策研究

随着我国大学体育课的改革,全国多所大学都在逐步开设学生足球选修课,学生大学学生足球选修课的发展为学生大学生开辟了广阔的空间。素质培养学生身心健康:提高意志素质,培养自信心和社会责任感,但由于学生的心理特点和生理变化,目前的素质教育在大学是一种选择,足球也是大学体育教学中的一门重要的课程,也是深受大学生喜爱的体育运动之一。高校体育教育专业足球普修课中存在一些需要完善的地方,该文主要围绕这些问题进行研究,并且对一些问题进行浅要分析,为提高高校足球教学质量给予一定的参考。

新疆高校公体课教学中冰雪运动的发展路径研究

2022年冬奥会即将到来,为促进该运动盛会的成功举办,需要借助教育工作,为国家培养大量的冰雪运动人才。因此,国家针对在环境、人口等方面具备冰雪运动优势的地域,提出了"三亿人上冰雪"的号召,搭建了"北冰南展西扩"的全新战略布局。新疆作为我国冰雪运动项目的生长源头,在该战略布局中起着不可小觑的作用。这也就意味着,面对综合素质与社会需要极其接近的高校学生,新疆高校需要开始冰雪运动公体课,以实现针对性培养目标。对此,文章首先对冰雪运动融于公体课的可行性展开分析,进而结合现状和存在的问题,对发展路径进行了深入探讨。