改进评价方式的意义和策略浅析

一直以来,我国教育对学生的评价从内容到形式都比较单一片面,不够科学,严重影响了素质教育的贯彻实施。无论是对学生、老师还是学校,“唯分数论”在当今中国还大行其道。因此,改革目前的评价方式已迫在眉睫,针对学生评价的改革也刻不容缓。对学生的评价应该注重发展性、多元化,注重全面性和差异性,以此促进学生的全面发展和扬长发展,培养出更多更好的人才。

小学古诗词教学策略初探

古诗词是中华民族的传统文化。通过古诗词教学,能让小学生在古诗词美好的意境中接受文化熏陶,感悟人生哲理。探索古诗词教学策略,能更好地开展古诗词教学,提高学生学习古诗词的兴趣,提升古诗词教学的有效性,更好引领学生在经典文化的长河中徜徉,积淀学生的文化素养,丰富学生的语言功底,让学生认识到中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,让学生充分体会古诗词的优美意境、深刻情感,拓展学生知识面,从而提升学生的语文素养,弘扬中华民族的传统文化。

预防幼儿园小学化教育的策略研究

当下,幼儿园小学化现象十分普遍,极不利于孩子的健康成长。许多幼儿园不仅没有意识到这样做的严重性,甚至反而引以为荣;家长们不懂教育规律,也乐在其中;加上一些社会机构的推波助澜,导致这一现象屡禁不止。因此,必须充分认识到幼儿园小学化的严重危害,并采取针对性的策略来改变这一现象。