积极心理学视野下职业院校心理健康教育体系构建研究

随着社会竞争的愈发激烈,职业院校学生承受的就业压力越来越大,开设心理健康教育的相关课程受到了重视。本文首先对积极心理学以及积极心理学与心理健康教育的关系进行了阐释,进而分析了职业院校的心理健康教育现状,并从树立高职心理健康教育理念、开发高职心理健康教育资源、实施高职心理健康教育策略、完善高职心理咨询服务体系、打造高职心理安全保障机制、建立高职心理健康教育评估体系、构建起高职心理健康教育组织系统七个方面提出,从而提高心理健康教育的质量,构建完善的心理健康教育体系,提升学生的心理素质,使学生能够更好地面对社会的竞争。

当代大学生心理健康现状及应对措施

首先分析了当代大学生心理健康现状及具体表现,总结了影响大学生心理健康的主要因素,通过高度重视心理健康教育、构建科学心理评价机制、提高心理教师综合素养、加强校内心理咨询工作等路径,提出了当代大学生心理健康问题的应对措施。以期能够帮助大学生解决心理问题,增强他们的心理综合素质,更好的促进当代大学生的健康全面发展。

中庸文化在大学生心理健康中的作用

中庸思想对于今天的社会仍然有很多的借鉴意义,其中的合理成分对当今的大学生同样有很多帮助,对大学生的心理健康能够起到引导作用。以中国传统文化中的中庸思想为主要研究内容,以在大学生心理上的积极作用为切入点,介绍中庸思想的内涵,并阐述中庸思想的主要内容,结合目前大学生的心理问题,分析传统文化中的儒家思想对于大学生心理健康的积极作用。

师范院校心理学有效教学探讨

师范院校是培养未来教师资源的重要教育场所,因此无论是本着后继有人的教育思想,还是为了培养国家未来教育人才,都需要师范教师在现有教学结构中加以整改以提升教学有效性。而心理学是师范生的必修课程,心理学的内容也会在其今后的教育生涯中发挥长效作用。故师范院校为了培养学生的切实能力,就应以引导作为提升学生主动性的有效手段,注重学生在心理学有效教学过程中获得切实能力。

浅谈师范院校教育类课程的“包装”

文章认为教育类课程需要包装,使其成为学生心目中的重要课程。具体应做到:合并学科以“增加”教育类课程的周课时总量;编写一套类似期刊形式的补充学习资料。对师范生进行“教师资格证书”考试。

论学校软环境建设与学生心理健康的关系

人的个性及其发展是社会环境的产物。学校是学生成长和发展的重要环境。学校的软环境对学生心理健康的影响是极为深远的。

大学生心理健康教育中微信平台的应用探究

在生活和学习过程中，因为面临着非常大的压力，大学生的一心理健康出现了诸多问题。在当今科学技术不断发展的背景下，要想和学生更加贴近，了解学生的心理健康情况，就需要使用学生所熟悉和能够接受的方式。微信是大学生群体应用最为广泛的一种网络工具，因此，在心理教育过程中使用微信平台是一种很好的形式。