高校创业教育生态系统的内在属性与构建路径--基于创新螺旋视角

创新驱动发展战略的推进需要以大批创新创业人才为支撑,构建完善的高校创业教育生态系统是促进创业教育高质量发展的现实需要。创新螺旋理论试图通过整合不同角色和多元要素建设创新体系,与高校创业教育生态系统的实践内核和价值主张具有良好的适切性。基于创新螺旋视角阐述了创业教育生态系统的内在属性,该系统以政府、产业、高校及社会的协同参与为关键主体,以循环递进为育人链条,以资源共享为运行机理,以双重价值为实践取向,以开放包容的文化环境为保障。立足参与主体的功能定位,提出了高校创业教育生态系统的构建路径。

环境科学、生态学学科评估国际比较

学科评估是学科建设的重要推动力量,重视定量评估已经成为学科评估的重要趋势。本文以美国基本科学指标(ESI)为数据来源,对我国环境科学、生态学学科的国际发展现状进行比较研究,并对ESI中的学科排名与教育部第三轮学科评估结果进行对比分析。研究表明,尽管ESI作为学科分析工具存在着指标单一等缺点,但其对于推动国际学科之间的比较研究具有独特的优势。

中美高校年度报告比较分析及启示

编制和发布年度报告并使之制度化是现代大学发展的必然要求。通过对浙江大学、复旦大学、上海交通大学和美国哈佛大学、麻省理工学院、卡内基梅隆大学六所知名大学年度报告文本的比较分析发现,中美高校年度报告主要在编制与发布主体的专业性和稳定性、内容的侧重、结构与信息含量及质量保证与公开程度上存在差异。我国高校应进一步从信息公开制度、自我评估机制以及完善文本内容,不断推进和完善我国高校年度发展报告制度。

玉米淀粉生物降解薄膜的制备及其生物降解特性的研究

以天然高聚物玉米淀粉为原料 ,经增塑、增强、交联后制备全生物降解薄膜。通过正交实验确定了三种增塑剂的协同作用最佳配比 ,探索了增强剂、交联剂对薄膜力学性能的影响 ,研究了该薄膜的生物降解特性 ,并通过X -衍射对该膜的结构进行表征。结果表明 :三种增塑剂的最佳用量为 15 %水、2 %丙三醇、2 %尿素 ,2 0 %增强剂聚乙烯醇、5 %交联剂乙二醛 ,所制备的膜强度达到国标GB4 4 5 6- 84所规定的标准 ;淀粉经塑化、交联后 ,次价键断裂 ,晶区被破坏 ,使淀粉具备热塑性。该膜微生物生长达到 4级 ,土埋 2 0天后 ,失重率达到 90 %。该研究结果为用淀粉制造一次性生物降解膜、消除“白色污染”。

欧盟EntreComp创业能力模型:理念、实践与启示

我国高校创业教育仍未适应创业型经济发展的需要,依然面临诸多理论和实践困境。作为欧盟指导创业教育发展的中心工具,EntreComp模型的核心理念为关注多元价值创造与跨界应用,强调系统的概念化理论指导,强调创业学习的重要作用。欧盟在推进EntreComp模型的实施过程中采用“弱干预”机制,高校因校制宜地基于EntreComp模型深化创业教育实践,呈现锚定目标、关注过程、注重实效等模式的倾向性,并取得了一定成效。借鉴欧盟经验,我国可从重塑创业教育理念、优化创业教育过程、改进创业教育评价等方面推进高校创业教育改革。

高校创业教育生态系统:概念模型、演化机理与构建策略

高校创业教育生态系统的构建既是当前创业教育变革的重要方向,也是促进创业教育高质量发展的必然选择。从概念模型和演化机理的整合逻辑描绘了高校创业教育生态系统的理论图景。系统的概念模型表现为内生环境与外生环境的互动融合、层次性结构与类属性结构的协调共生、历时性功能与共时性功能的协同发展。系统的演化机理体现为自组织与他组织的动力协同、内部整合与外部联合的路径组态。基于理论分析和我国高校创业教育的现实状况,提出了高校创业教育生态系统的构建策略。

小儿便秘辨治撷要

便秘是儿科常见消化系统疾病,以排便感异常为主要临床表现,常伴有腹痛腹胀、食欲不振、排便哭闹等症,近年来发病率逐渐上升。临床上多见中重症患儿,门诊以幼儿期及学龄前期儿童居多。若小儿便秘控制不当会影响胃肠功能,日久可导致记忆力下降、注意力不集中、免疫功能下降、生长发育障碍等问题。现代医学治疗小儿功能性便秘一般以快速解决大便嵌顿问题为首要目的,反复或加重便秘症状。中医论治便秘可辨证分型与分期相结合,五脏不调,大肠传导失司是小儿便秘的基本病机,故利气通便以助大肠传导贯彻诸证型及治疗始终。便秘复发临证不得不关注,掌握减停原则,减少复发、提高治愈率,同时提倡综合治疗,配合耳穴压豆及穴位贴敷外治法,指导家长行为干预,提高和巩固临床疗效。附验案1则以资佐证。

基于属地高校学科水平的城市创新能力分析

大学学科水平是影响城市创新能力的重要因素。文章探讨了大学学科与城市创新能力的相关性,在对教育部第三轮学科评估结果数据统计分析的基础上,基于学科视角对部分城市的创新能力进行了比较分析。研究认为,城市的学科创新指数与经济发展水平密切相关,学科类型对城市定位有重要影响,重视学科建设是提升城市创新能力的重要策略。

张秀华运用大柴胡汤治疗小儿发热验案举隅

发热是儿科常见疾病的症状,无论何种原因均会形成郁闭而发热。大柴胡汤符合小儿发热病因、病机。本文阐述张秀华教授运用大柴胡汤治疗小儿发热,把握病机,辨证运用,随症灵活加减,取其表里双解之意。通过张秀华教授运用大柴胡汤治疗小儿发热的医案,介绍张师运用该方治疗小儿发热的临床经验,供临床参考。

闫永彬教授治疗小儿外感咳嗽经验

介绍闫永彬教授治疗小儿外感咳嗽的经验。闫师认为小儿咳嗽为邪气干肺,肺失宣发肃降,治疗应祛邪复常、宣降相宜、注意清肃。小儿外感咳嗽常伴兼夹证,夹湿、积滞、痰,倒涕。也正是因为小儿脾常不足的生理特点,加之脾居中州,职司运化且为肺金之母,临床治疗除宣肺止咳外,还应散寒除湿、健脾消积、燥湿化痰、宣通鼻窍。常用止嗽散为主方化裁,还指出外感咳嗽切忌“寒凉伏遏”,更不可见咳止咳。

闫永彬治疗小儿食积经验

闫永彬认为,食积不仅是一种疾病,还可作为病邪化热、化郁、化湿,治疗食积不仅要消积导滞,健运脾胃,还需清热、行气解郁、分解湿热、宣畅气机。食积化热证,以清热导滞、消积和中为治则,方用枳实导滞丸加减,一般去大黄,以防其苦寒伤正。食积化郁证,以扶脾开郁、行气消食为治则,常用越鞠保和丸加减,气郁重者加木香、陈皮行气健脾消食;血郁重者加蒲黄、五灵脂活血化瘀;食郁重者加槟榔行气杀虫消积。食积化湿证,以清热化湿、宣畅气机、消食化积为治则,方用三仁汤加减,兼有脾虚者,加太子参清补脾胃。闫老师认为,食积虽属实证,但常虚中夹实,脾常不足为发病之本,平素需注重饮食调护,顾护脾胃,防止食积复发或转化为他证。

张秀华治疗儿科病验案举隅

张秀华临证擅于辨病与辨证相结合,笔者通过列举疳积症、发热症、儿科常见疾病及经验单方在儿科的应用,简要介绍其经验,以飨读者。

普通高中学位扩容的理性回归与资源配置优化——基于超大特大城市的考察

普通高中学位扩容与资源配置优化是实现教育高质量发展的时代诉求,也是满足人民群众“上好学”美好愿望的现实需要。伴随经济社会发展、人口形势变化及高中阶段教育普及的推进,超大特大城市对普通高中的教育资源需求与学位供给不充分、不均衡之间的矛盾愈发凸显。通过政策文本分析与访谈调查相结合的研究方法,分析超大特大城市普通高中学位扩容的政策走向和面临挑战发现,普通高中学位扩容政策呈现出差异化目标导向、市与区共建的主体模式、扩容与提质并重的建设策略、“三位一体”的保障机制等特征,但同时面临着学位扩容目标模糊、扩容事权过度下沉、支出责任划分不明、学位资源配置不合理、教育用地保障不足等困境。推进超大特大城市普通高中学位扩容是因地制宜、统筹实现高中阶段教育扩优提质和协调发展的关键所在。为此,需明确学位扩容的基线目标,科学预测普通高中学位需求;完善普通高中管理体制,明晰学位扩容的支出责任;调整区域普职教育结构,统筹学位扩容的资源利用;健全教育资源空间治理机制,促进学位扩容的布局优化。

镜像原理在骨科临床诊断与治疗中应用的研究进展

骨科临床诊断与治疗时镜像原理在查体、影像学评估、术前规划设计中均得到广泛应用,同时也发挥了重要作用。随着数字化和人工智能技术快速发展,镜像原理的应用让精准化和个体化医疗在骨科临床中得以实现,为诸多病情复杂的患者提供了精准的诊断与治疗方案,进而提高了患者的满意度和生活质量。笔者就镜像原理在骨科临床诊断与治疗中的应用进展进行综述,报道如下。

以能力培养为导向的高校创业教育生态系统的关键要素与构建策略——基于DEMATEL-ISM方法的实证分析

构建高校创业教育生态系统是促进创业教育高质量发展的必由之路,分析创业教育生态系统的关键要素有助于为高校创业教育生态系统的实践探索提供理论遵循与决策依据。基于文献梳理和理论分析,从5个维度对以创新创业能力培养为导向的高校创业教育生态系统的构成要素进行集成提取。文章组合使用DEMATEL与ISM方法,定量分析系统要素的整体作用关系与递阶层次结构,进而识别出高校创业教育生态系统的关键要素。研究结论从整体层面描绘了创业教育生态系统的理论图景,超越了传统上对于创业教育生态系统关键要素的感性认知。最后,根据分析结果有针对性地提出了高校创业教育生态系统的构建策略。

驱动或抑制:哪些因素影响了高校的学术创业绩效——基于29个省域的模糊集定性比较分析

学术创业已成为高校履行社会服务职能、承载创新驱动发展使命的重要方式,其绩效水平是衡量高校服务区域经济社会发展能力的关键因素。基于资源基础理论整合高校组织资源与区域环境资源影响高校学术创业绩效的组态分析框架,以我国29个省份为案例样本,运用模糊集定性比较分析方法揭示多维资源因素共同影响高校学术创业绩效的内在机制。结果发现,科技服务人员投入是提升高校学术创业绩效的必要条件,驱动高校学术创业绩效的机制有4条路径,即内部驱动型、全面发展型、网络拓展型、内外耦合型;不同路径所涉及的网络资源要素与区域环境资源要素既发挥协同作用,也发挥互补作用。科研水平是抑制高校学术创业绩效的必要条件,抑制机制的路径表现为内外制约型。研究说明了影响机制适用不同区域的特点,为提升各地高校学术创业绩效提出相应的政策建议。

闫永彬教授化裁三仁汤治疗儿科脾系疾病举隅

闫永彬教授从小儿脾常虚的生理特点入手,认为湿热内蕴、三焦不畅为小儿脾系疾病的主要病机,可按照异病同治的原则治疗临床多种疾病。三仁汤具有宣上、畅中、渗下,分消走泄及宣畅气机等功效,故闫教授用以治疗腹痛、食积、便秘、胃脘痛等小儿脾系疾病,并辨病与辨证相结合,临床灵活加减,均取得了显著疗效。

闫永彬教授分层辨治小儿咳嗽经验

总结闫永彬教授分层辨治小儿咳嗽的临床经验。闫教授认为小儿咳嗽,证见多端,外感、内伤、五脏六腑密切联系且具有较强层次感。分层辨治是明理的最好方法,明理是把复杂的咳嗽层次化,首辨病性,再辨主(次)证,最后辨兼症。3个层次的辨治,层次以分,机制自明,效果显著。论治以祛邪复常、宣降相宜、注意清肃为主,绝少使用寒凉伏遏之品,不忘久咳健脾、久嗽活血的学术思想。附案例2则,以资验证。

高校学科发展的动态分析——基于教育部两轮学科评估数据的对比

"双一流"背景下,学科水平越来越成为影响高校竞争力的核心要素。在对教育部第二轮和第三轮学科评估数据进行统计和对比分析的基础上,尝试以动态视角探寻高校学科发展的规律。研究结果表明,高校学科指数越大则其整体学科稳定性越强;学科发展兼具层级保持性和流动性,遵循强者恒强效应;金字塔型的学科层级结构是较为理想的学科发展结构,模型学科的内外部开放性不断促进自身发展。基于此提出了促进高校学科发展的策略。