浅谈在物理教学中调动学生思维

时代在进步，科技在迅猛发展，教育在发展综合国力上起着奠基作用。作为教师，我们应注重在教学中调动学生思维。兴趣是学习的先导、求知的动力，要保持学生的学习热情和学习的主动性，就要为他们提供学习的条件和取得成功的机会。在教学中，教师要善于引导学生发现问题、提出问题、解决问题，让学生进发出创造性的火花。

提高学生物理兴趣的实践与体会

有人这样形容物理：“思维的体操，智慧的火花”．在当今知识经济时代，物理正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展．物理是人类文化的重要组成部分，巳成为公民所必须具备的一种基本素质．物理在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用．作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．

培养高一学生自主学习的策略

对于刚刚步入高一的学生来说，学习物理知识往往存在很多的不适应．笔者从事高中物理教学多年，特别对于高～物理来说有许多自己粗浅的认识，本文拟就几方面予以讨论．

小组合作学习在小学语文教学中的有效性

对小学生而言,合作学习既是一种良好的学习方法,又是小学生健康心里的表现。心理学家肯定地指出:不会合作,就没有成功。然而,很多学生对“什么是合作?怎样合作?”等问题,知之甚少。那么,有没有小学语文教学中合作学习的有效性策略呢?在此,我想谈谈我在这几年教学实践中总结的一些策略和一定要注意的事项。