基于应用型本科人才培养的固体物理教学改革探究

固体物理学是材料类专业的基础课程,是教授学生理解本专业物理性质的根基。可是相比较于其他本科专业而言,光电材料专业的固体物理教学由于课时少、内容多而且难度大等原因,导致学生的学习兴趣以及对固体物理课程的满意度并不高。虽然近些年来,国内的工科类院校也陆陆续续地推行了高等教育改革工作,但是实际效果并不明显。固体物理课程作为高等理工科院校的重要理论基础课程,也是培养光电、物理类本科应用型人才的理论与实际相联系的实践性课程。为了能够有效地解决这个问题并满足学生的需求,文中以培养应用型本科人才作为核心对当前工科院校的固体物理教学改革提出一些有效的建议,以供相关从业人员进行参考、借鉴。

优化文献检索实训课程内容,提升本科生毕业设计质量

本科毕业设计是学生在本科阶段学习成果的集中展示,一篇高质量的毕业设计需要学生具备一定的文献检索能力,即离不开文献检索课程的理论学习与实践。本文通过对文献检索对于本科毕业设计重要性的分析以及现今高校文献检索课程内容和学生论文写作中存在的问题进行简单的概述,提出了针对学生需求,适当增减课程内容、增加实践课程学时,注重结合日常训练、提高课程内容设置的系统性,强调学生论文写作的规范性几种路径,以期促进学生毕业设计质量的提高和科技论文写作能力的增强。

浅析材料物理应用型本科专业的转型发展——以上海应用技术大学为例

光电产业是21世纪最具发展前景的朝阳产业之一,随着产业结构的调整和优化升级,对光电材料的相关高技能人才的需求和要求不断提高,这给应用型本科高校中的相关本科专业的发展带来了机遇,但更需要这些专业做好向应用型专业的转型发展工作。本文以上海应用技术大学材料物理(光电材料)专业为例,浅析近年来开展应用型本科专业转型发展的一些工作经验与成果。

浅谈高校教务管理工作创新途径

高校的教务管理工作水平和质量影响着高校的教学质量,因此高校的教务管理工作的重要性显而易见。目前,很多高校教务管理机制落后且不完善,教务管理工作效率低下,教务管理模式守旧,严重影响了高校教学的管理工作。本文主要研究和分析了高校教务管理工作,通过创新出更多的管理途径来提高高校的教务管理水平,提高高校的教学效率,促进高校教务管理工作高效、有序的进行,也促进了高校健康、稳步的发展。

浅谈大学生如何开展科学研究——以Bi_2Te_3基合金/PEDOT:PSS纳米复合热电薄膜材料的研究为例

本文结合实践中的教学和科研经验,以Bi_2Te_3基合金/PEDOT:PSS纳米复合热电材料为例浅析大学生如何开展科学研究。