以点带面 全面提高——班主任工作中如何体现以人为本思想

现在高中生普遍知识丰富，思维活跃，具有较强的民主意识和自主意识，对事物有自己的看法，但他们也存在思想不够成熟、看问题不够全面等问题；他们的自尊心和自信心在增强，对别人的评价十分敏感，好斗好胜，容易偏激；他们热情，也重感情，但激情和冲动常常占据主导地位；

基于核心素养的高中化学实验创新习题分析——以“氧化还原反应”为例

在高中化学学科教学中,大部分实验都是对理论知识进行验证。通过实验,学生的创新思维得到了锻炼。创新性的化学实验习题突破了常规的实验解题思路,需要学生加强对问题的观察与思考,并转换思维能力,形成探究意识。基于此,文章以高中化学氧化还原反应为例,对高中化学实验创新习题进行了分析。