财经类高校金融法律复合型人才培养路径研究

金融司法专业化改革的大时代背景下,面对社会对“金融+法学”人才的需求量逐日增加,“金融+法学”交叉跨学科的人才培养面临一系列的挑战,如何精准的培养出符合当今时代发展需要,满足金融司法需求的复合型人才,已成为财经类高校改革的重要趋势。如何推动“金融+法学”交叉学科的教育改革,强化新文科建设的交叉与融合,本文为财经类高校金融法律复合型人才培养路径研究提供参考。

主题意义背景下高中英语单元整体教学的实践与思考

对主题意义的探究是英语课程教与学的核心任务,而单元是承载主题意义的基本单位。新时代的英语教育应从“语言教学”走向“语言教育”,培养学生不同层次的思维能力,让学生站在中国视角进行判断,运用英语语言进行合理表达。教师要灵活处理教学内容,加强对于单元主题意义的挖掘,引导学生主动思考、自主学习,让学生在有效的交流中运用语言。基于主题意义探究的英语单元整体教学已经成为广大英语教师深入探究的课题。高中英语教师要严格按照新课改的教学要求,以主题意义为主要基础重新构建课堂教学体系,强化对学生综合能力的有效培育,使学生快速地把握教师所讲解知识,在脑海中留下清晰的印象,为英语素养的提高奠定坚实的基础,实现高中英语在新课程背景下的成功转型以及升级。

财经院校培养金融司法协同法律人才的路径

近年来,随着互联网金融、金融科技的发展,金融创新的步伐不断加快。上海、北京相继建立金融法院以应对日益复杂的金融纠纷案件,金融纠纷的复杂与快速增长,使金融创新法律人才的培养面临前所未有的挑战。这一发展变化也使社会对金融创新法律人才的需求日渐增长,人才供需矛盾突出。建立“校企合作+双院联合”的人才培养机制是缓解金融创新法律人才供需矛盾的有效途径。