浅析初中物理教学中思政教育的渗透

在中学阶段,教师要主动进行德育工作,为学生们未来的发展打下坚实的基础。初中生对物理课产生兴趣是很正常的现象,学习物理需要有一种探索的精神,将思政的思想渗透到教学课堂里,可以有效地培养学生的主体性,弘扬传统文化,弘扬民族精神,激发学生对未知事物的好奇心和探索欲[2]。在中学物理课程中,如何把思政要素融入到教学课堂中,是当前物理教育教学中的一个“瓶颈”。

浅谈物理实验与素质教育

整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力是在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的。而实验则是学生在亲自观察思考、测量分析，从而通过现象找到本质并掌握住一些行之有效的途径。