幼儿绘本阅读教育存在的问题及改进措施研究

绘本阅读教育是幼儿养成阅读习惯的重要教育手段。绘本阅读教育能够使幼儿感受画面和文字的魅力,沉浸在绘本的情节中,学习绘本故事中映射的人生哲理,体会绘本中人物生活的千姿百态,激发幼儿对学习及生活的兴趣。但是,在现在的幼儿教育中,绘本阅读教育没有得到人们的重视。很多家长和教师认为,幼儿只要看懂图片就可以,而忽略了绘本中文字的作用,导致绘本阅读教育失去了价值。部分家长对绘本阅读存在误区,将自己的思想强加到幼儿身上,使幼儿的身心发展受到了束缚。另外有一部分家长在幼儿进行绘本阅读时,重视图片而不注重文字,使绘本阅读割裂开来,失去了整体性意义。要想改进幼儿绘本阅读的教学方式,教师和家长应从多种角度入手,采取家长和学校合作的模式,将绘本阅读贯穿到整个幼儿生活中。家长要转变自身的思想,不能将自己对绘本的阅读理解强加到幼儿身上,而是要引导幼儿的绘本阅读,为幼儿创设相对安静和温馨的阅读环境,可以通过情景式游戏方法引导幼儿沉浸在故事中,使幼儿获得阅读快乐,养成良好的阅读和生活习惯,为幼儿日后的学习生活打好基础,也为幼儿日后的可持续发展奠定基础。

微课对提升初中英语阅读效率的实践分析

微课教学是多以视频为主要教学载体,对某一个知识点进行简短而精练的分析与讲解,达到提升学生学习成绩的目的,在新课标的带动下,微课在初中英语阅读中的应用越来越广泛,微课以生动、立体、形象的教学方法赢得了众多教育工作者和学生的喜爱,学生通过初中英语阅读微课式教学模式在阅读能力上取得了很大的突破与进展。