立足学科本质 考查关键能力--山东省2022年普通高中学业水平等级考试化学试题评析

山东省2022年普通高中学业水平等级考试化学试题依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称<课程标准>)以及《中国商考评价体系》,立足化学学科本质,强化基础性和综合性,全面考查了化学学科核心素养;试题通过真实情境的创设,灵活的设向方式,突出应用性和创新性,在解决复杂的问题中实现对关键能力与核心素养的考查。

未来已来 不负韶华——浅谈基于发展核心素养的一轮复习策略

2016年3月,教育部出台《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,至今已过去四个年头。四年中,先有上海、浙江站在中国教育改革的风口浪尖,后有北京、天津、山东、海南步入新高考改革的行列。2020年高考,有6个省市取消文理分科,实行了"3+3"高考模式。尽管困难重重,新高考改革必将全面铺开,发展核心素养势在必行。一轮复习是巩固"双基"、培养能力的重要阶段,是发展学生核心素养的有利时期,更是决胜高考的关键时期。新高考背景下,如何进行一轮复习?一、转变教学理念,领悟化学学科核心素养内涵一轮复习中,教师的课堂教学定位,不能局限于必备知识的巩固,也不能满足于解题能力的培养.