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浅谈如何培养学生对思想品德课的兴趣
被引量:
1
1
作者
窦学玉
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第5期65-65,共1页
初中思想品德课的开设是为了培养中学生良好的品行,能对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,受到传统教学方式的影响,多数教师采用了强迫记忆的方式,使得学生对思想品德课程的认识仅停留在一个抽象、乏味、难以接受的状...
初中思想品德课的开设是为了培养中学生良好的品行,能对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,受到传统教学方式的影响,多数教师采用了强迫记忆的方式,使得学生对思想品德课程的认识仅停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。怎样才能扭转这一局面呢?我认为首要的问题就是要培养学生对思想品德课的兴趣,实施“快乐学习”。我认为要培养学生对思想品德课的兴趣,可以从以下几个方面入手。
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关键词
思想品德课程
中学生
培养
传统教学方式
“快乐学习”
价值趋向
人格完善
初中
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题名
浅谈如何培养学生对思想品德课的兴趣
被引量:
1
1
作者
窦学玉
机构
漾濞彝族自治县苍山西镇初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015年第5期65-65,共1页
文摘
初中思想品德课的开设是为了培养中学生良好的品行,能对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,受到传统教学方式的影响,多数教师采用了强迫记忆的方式,使得学生对思想品德课程的认识仅停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。怎样才能扭转这一局面呢?我认为首要的问题就是要培养学生对思想品德课的兴趣,实施“快乐学习”。我认为要培养学生对思想品德课的兴趣,可以从以下几个方面入手。
关键词
思想品德课程
中学生
培养
传统教学方式
“快乐学习”
价值趋向
人格完善
初中
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何培养学生对思想品德课的兴趣
窦学玉
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2015
1
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